Проект Выбор профессии-первые шаги во взрослую жизнь — различия между версиями

Текущая версия на 21:42, 1 декабря 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 14

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Визитная карточка проекта
6 План проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

[править] Автор проекта

Костоусова Регина Сергеевна

[править] Предмет, класс

Предмет: Технология
Направление: Современное производство и профессиональное образование
Класс: 9 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Причины неэффективной профессиональной деятельности многочисленны, однако большая часть из них (более 80%) прямо связана с физиологическими, психическими и социальными особенностями работников. Некоторые люди за короткое время могут овладеть трудовыми навыками, быстро достигают профессионального совершенства, у других "вхождение в профессию" затягивается, человек теряет к профессии интерес и переходит к иному виду деятельности. В настоящее время эта проблема достаточно актуальна, поскольку подростки, в общем, как и взрослое население, в связи с большой конкуренцией на рынке труда буквально "цепляются" за любую возможность трудоустройства. Поэтому важно с подросткового возраста достаточно точно определиться со своими профессиональными интересами, склонностями, состоянием здоровья, работоспособностью, необходимыми знаниями, умениями и навыками. Поэтому данный проект направлен на достижение следующих целей:

Получение учащимися знаний о мире профессий и особенностями типов личности.
Определение учащимися своего типа личности, склонностей, интересов.
На основании полученных знаний – определение учащимися конкретного вида деятельности, профессии, соответствующих индивидуальным требованиям и склонностям.

Проект проводится с учащимися 9-х классов в течение 5 недель (1 урок в неделю). В течение прохождения проекта учащиеся познакомятся с миром профессий, с типами личности, смогут в результате тестирования определить свой тип личности и как следствие будущую профессию. Так же учащиеся будут проводить исследовательскую работу, результаты которой будут представлены в виде вики-статьи. В результате работы в проекте учащиеся смогут получить много новой информации, узнают новое о себе и смогут построить планы на будущее.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Кем стать в будущем?

[править] Проблемные вопросы

Что влияет на выбор профессии?
Что поможет при выборе профессии?
Какие существуют ошибки при выборе профессии?

[править] Учебные вопросы

Какие существуют типы личности?
Какие существуют типы профессий?
Существует ли связь между типом личности, склонностями и будущей профессией человека?
Как тип личности определяет будущую профессию?
Как определить профессиональные качества, склонности, интересы?

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

[править] План проекта

План проекта

[править] Публикация учителя

Буклет "Выбор профессии - первые шаги во взрослую жизнь"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащегося Кем стать в будущем?

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Бланк для итогового оценивания проделанной работы

Тест "Определение типа личности"

Тест на предрасположенность к различным типам профессий

Вводная анкета участника проекта

Лист формирующего оценивания результатов работы в проекте

Итоговая анкета участника проект

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План презентации учащегося

План Вики-статьи учащегося

Макет презентации учащегося

[править] Проекты с аналогичной тематикой

Кем я буду? (Профессиональное самоопределение) Проект Бородавко Е.П.

Портфолио учебного проекта:" Профессиональное самоопределение школьников" Авторы проекта: Сурначёва С., Юдова Н.

Профессиональная ориентация (проекты курса Технологии и профессии) Авторы проекта: Белевич И.А., Коршаков Д.

[править] Другие документы

Лист ответов к тесту на предрасположенность к различным типам профессий

Лист ответов к тесту Определение типа личности

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+Проект создан в рамках [http://wiki.nios.ru/index.php/TEO_Новосибирск_2010_Группа_14 очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 14]
-Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
 == Автор проекта ==
 [[Участник:Регина Костоусова | Костоусова Регина Сергеевна]]
@@ Строка 35: / Строка 33: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxr1XG_cNX0ZOTMwNzc5ODEtZDJkYy00NDAyLWFmZWEtM2JhMWE4YzgyMzdi&hl=ru Визитная карточка проекта]
 == План проекта ==
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxr1XG_cNX0ZYWI3YmI0YzgtY2NhYi00YWU2LTk3NzEtYzU5M2U5OGVmNTc5&hl=ru План проекта]
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 48: / Строка 48: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[https://docs.google.com/leaf?id=0Bxr1XG_cNX0ZMTIzNzVlODgtYTA4ZC00Mjk1LThkY2MtMTA1NWE4MThhYmE1&sort=name&layout=list&num=50 Итоговое оценивание]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0Bxr1XG_cNX0ZMTIzNzVlODgtYTA4ZC00Mjk1LThkY2MtMTA1NWE4MThhYmE1&sort=name&layout=list&num=50 Бланк для итогового оценивания проделанной работы]
 [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiRXlsV1JHYWg2aUNZNXhobF9acmc6MA Тест "Определение типа личности"]
 [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhZZUNZeXhMVW16TVdmNk9BMndySEE6MQ Тест на предрасположенность к различным типам профессий]
+[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVSRmFrTFhKYUhwYnRLMlVSREhXWGc6MQ Вводная анкета участника проекта]
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxr1XG_cNX0ZM2YyNzVhYjYtYzAyOS00YmUxLTliM2MtZWJjZjMyZDI2Zjhj&hl=ru Лист формирующего оценивания результатов работы в проекте]
+[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHdRVFZGbk5VaVFxR0tWRDFSa1Vmc1E6MQ Итоговая анкета участника проект]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 58: / Строка 64: @@
 [https://docs.google.com/leaf?id=0Bxr1XG_cNX0ZNzkxMTZlNmQtNTA0ZC00NTI2LWExMjYtYzFhMjFmMGEwOGJk&sort=name&layout=list&num=50 План Вики-статьи учащегося]
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARr1XG_cNX0ZZGY2dGc5M2pfMjZmNXo0dG5obQ&hl=ru Макет презентации учащегося]
 ==Проекты с аналогичной тематикой==
+[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/Кем_я_буду%3F_(Профессиональное_самоопределение) Кем я буду? (Профессиональное самоопределение) Проект Бородавко Е.П.]
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_учебного_проекта:%22_Профессиональное_самоопределение_школьников%22 Портфолио учебного проекта:" Профессиональное самоопределение школьников" Авторы проекта: Сурначёва С., Юдова Н.]
+[http://letopisi.ru/index.php/Профессиональная_ориентация_(проекты_курса_Технологии_и_профессии) Профессиональная ориентация (проекты курса Технологии и профессии) Авторы проекта: Белевич И.А., Коршаков Д.]
 == Другие документы ==
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxr1XG_cNX0ZZWJiODU5MmYtMGVhNS00MTg1LTg3YjctNmMwMGNhNmM4MTIy&hl=ru Лист ответов к тесту на предрасположенность к различным типам профессий]
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bxr1XG_cNX0ZYjIzYTZjNWEtZjMzNC00YTI1LTkxMzItNjAzMDZmMTU2MzM5&hl=ru Лист ответов к тесту Определение типа личности]
 [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 [[Категория:Проекты]]