Проект Выбор профессии-первые шаги во взрослую жизнь

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 14

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Визитная карточка проекта
6 План проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Предмет: Технология
Направление: Современное производство и профессиональное образование
Класс: 9 классы

Краткая аннотация проекта

Причины неэффективной профессиональной деятельности многочисленны, однако большая часть из них (более 80%) прямо связана с физиологическими, психическими и социальными особенностями работников. Некоторые люди за короткое время могут овладеть трудовыми навыками, быстро достигают профессионального совершенства, у других "вхождение в профессию" затягивается, человек теряет к профессии интерес и переходит к иному виду деятельности. В настоящее время эта проблема достаточно актуальна, поскольку подростки, в общем, как и взрослое население, в связи с большой конкуренцией на рынке труда буквально "цепляются" за любую возможность трудоустройства. Поэтому важно с подросткового возраста достаточно точно определиться со своими профессиональными интересами, склонностями, состоянием здоровья, работоспособностью, необходимыми знаниями, умениями и навыками. Поэтому данный проект направлен на достижение следующих целей:

Получение учащимися знаний о мире профессий и особенностями типов личности.
Определение учащимися своего типа личности, склонностей, интересов.
На основании полученных знаний – определение учащимися конкретного вида деятельности, профессии, соответствующих индивидуальным требованиям и склонностям.

Проект проводится с учащимися 9-х классов в течение 5 недель (1 урок в неделю). В течение прохождения проекта учащиеся познакомятся с миром профессий, с типами личности, смогут в результате тестирования определить свой тип личности и как следствие будущую профессию. Так же учащиеся будут проводить исследовательскую работу, результаты которой будут представлены в виде вики-статьи. В результате работы в проекте учащиеся смогут получить много новой информации, узнают новое о себе и смогут построить планы на будущее.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кем стать в будущем?

Проблемные вопросы

Что влияет на выбор профессии?
Что поможет при выборе профессии?
Какие существуют ошибки при выборе профессии?

Учебные вопросы

Какие существуют типы личности?
Какие существуют типы профессий?
Существует ли связь между типом личности, склонностями и будущей профессией человека?
Как тип личности определяет будущую профессию?
Как определить профессиональные качества, склонности, интересы?