НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Азбука безопасности — различия между версиями
(→Оценивание работы участников) |
(→Оценивание работы участников) |
||
Строка 68: | Строка 68: | ||
'''Журнал контроля''' работы учащихся в проекте. Журнал предназначен для контроля осознанности работы учащихся над проектом на разных этапах выполнения исследовательской деятельности. Заполняется руководителем проекта по пятибальной системе в течение всей работы над проектом. | '''Журнал контроля''' работы учащихся в проекте. Журнал предназначен для контроля осознанности работы учащихся над проектом на разных этапах выполнения исследовательской деятельности. Заполняется руководителем проекта по пятибальной системе в течение всей работы над проектом. | ||
+ | |||
+ | '''Журнал самооценки''' группы в ходе работы над проектом. | ||
+ | |||
+ | Таблица заполняется участниками группы и учителем. Данный тест позволит участникам группы определить уровень совместной работы группы на протяжении всего исследования. | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == |
Версия 14:46, 27 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Где нас может подстерегать опасность?
Проблемные вопросы
- Для чего необходимо соблюдать правила дорожного движения?
- Почему не все люди соблюдают правила дорожного движения?
Учебные вопросы
- Что такое дорожные знаки?
- Для чего нужны знаки на дорогах?
- На какие виды делятся дорожные знаки?
- Кто является участником дорожного движения?
- Как правильно перейти дорогу?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Формулирование темы проекта, основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы.
- Составление учителем:
визитки проекта
презентации для выявления представлений и интересов учащихся
- Формирование микрогрупп для проведения исследований, распределение ролей участников.
Основной этап
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
- Групповые и индивидуальные консультации.
- Совместное обсуждение в группах результатов проекта.
- Оформление результатов работы.
Заключительный этап. Итоги
Защита полученных результатов.
Оценивание работы по пректу учениками, учителем.
Подведение итогов.
Оценивание работы участников
Журнал контроля работы учащихся в проекте. Журнал предназначен для контроля осознанности работы учащихся над проектом на разных этапах выполнения исследовательской деятельности. Заполняется руководителем проекта по пятибальной системе в течение всей работы над проектом.
Журнал самооценки группы в ходе работы над проектом.
Таблица заполняется участниками группы и учителем. Данный тест позволит участникам группы определить уровень совместной работы группы на протяжении всего исследования.