НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Азбука безопасности — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→В начале проекта) |
(→Отзывы) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект предназначен для учащихся 3 класса и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением безопасности жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Наша безопасность» | + | Проект предназначен для учащихся 3 класса и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением безопасности жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Наша безопасность». Работа над проектом научит детей выполнять правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Ребята смогут выработать план действий в некоторых жизненных ситуациях. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuOTAzZWM4M2YtZmU4ZS00ZWFhLWJmMDktNjc2YzBmMmM0MDI2&hl=ru Визитная карточка проекта] | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuOWIzNjdmYTQtZWFmOS00NzgwLTkxMWMtMzg5MTBjYjA3OWNi&hl=ru Презентация "Азбука безопасности"] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuOWIzNjdmYTQtZWFmOS00NzgwLTkxMWMtMzg5MTBjYjA3OWNi&hl=ru Презентация "Азбука безопасности"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuNzYxZmE3YzAtMGQwNy00NTk3LWJmOTAtMzExM2RiOWZiNjBl&hl=ru Памятка юного пешехода] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 80: | Строка 83: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuMTVhZDQxMjgtNDMzMS00MDg5LWEyODgtZTNhMWM4YThjOTMz&hl=ru Вопросы для среза знаний] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuMDljZTQ1NGUtYmExOS00Y2I2LTkzOGEtYTBmYTRhYWQxY2Zh&hl=ru Журнал контроля работы учащихся] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuMDljZTQ1NGUtYmExOS00Y2I2LTkzOGEtYTBmYTRhYWQxY2Zh&hl=ru Журнал контроля работы учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApSGBPRdiSvudGpUenVUVF9meWNqaUh4bGVMZl9qeFE&hl=ru&authkey=CIS-69wD#gid=0 Самооценка учащихся в ходе пректа] | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEQzcEV2cFNtUUVTandnLWp6ZUJXNlE6MQ Анкета самооценки ученика]. | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEQzcEV2cFNtUUVTandnLWp6ZUJXNlE6MQ Анкета самооценки ученика]. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuOTAwMTQzN2YtZGFjMy00NDQ4LWI4ZWUtZjdiNzE4YjQ0MGE1&hl=ru Критерии оценки презентации] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuY2Y1M2NjZjItYTBjNi00YTJkLTlhNzQtNGFjMGVhYTQwYWQ4&hl=ru Памятка по составлению презентации]. | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5SGBPRdiSvuZTUzZjcyZjYtMzc3My00MWM2LWJmNTMtNWJmNmI2MzcxMDlm&hl=ru Ресурсы проекта] | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
| Строка 111: | Строка 109: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
| + | Потылицина Марина Алексеевна о проекте Морозовой Ирины Михайловны «Азбука безопасности». Тема актуальна для детей. Вопросы учителя направляют учащихся к исследовательской деятельности. Учитель спланировал интересные этапы работы над проектом. Вводная презентация очень яркая, богата наглядным материалом. С учетом того, что презентация создана для учащихся начальной школы, я считаю, что она привлечет их к работе и поможет учителю в проведении данного проекта.С большим интересом познакомилась с проектом! | ||
Текущая версия на 10:40, 29 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3 класса и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением безопасности жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Наша безопасность». Работа над проектом научит детей выполнять правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Ребята смогут выработать план действий в некоторых жизненных ситуациях.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Где нас может подстерегать опасность?
[править] Проблемные вопросы
- Для чего необходимо соблюдать правила дорожного движения?
- Почему не все люди соблюдают правила дорожного движения?
[править] Учебные вопросы
- Что такое дорожные знаки?
- Для чего нужны знаки на дорогах?
- На какие виды делятся дорожные знаки?
- Кто является участником дорожного движения?
- Как правильно перейти дорогу?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Формулирование темы проекта, основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы.
- Составление учителем:
- визитки проекта
- презентации для выявления представлений и интересов учащихся
- Формирование микрогрупп для проведения исследований, распределение ролей участников.
[править] Основной этап
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
- Групповые и индивидуальные консультации.
- Совместное обсуждение в группах результатов проекта.
- Оформление результатов работы.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Защита полученных результатов.
- Оценивание работы по проекту учениками, учителем.
- Подведение итогов.
[править] Оценивание работы участников
Журнал контроля работы учащихся в проекте. Журнал предназначен для контроля осознанности работы учащихся над проектом на разных этапах выполнения исследовательской деятельности. Заполняется руководителем проекта по пятибальной системе в течение всей работы над проектом.
Журнал самооценки группы в ходе работы над проектом. Таблица заполняется участниками группы и учителем. Данный тест позволит участникам группы определить уровень совместной работы группы на протяжении всего исследования.
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация "Азбука безопасности"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
[править] В ходе проекта
Журнал контроля работы учащихся
Самооценка учащихся в ходе пректа
[править] По окончании проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Памятка по составлению презентации.
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
Потылицина Марина Алексеевна о проекте Морозовой Ирины Михайловны «Азбука безопасности». Тема актуальна для детей. Вопросы учителя направляют учащихся к исследовательской деятельности. Учитель спланировал интересные этапы работы над проектом. Вводная презентация очень яркая, богата наглядным материалом. С учетом того, что презентация создана для учащихся начальной школы, я считаю, что она привлечет их к работе и поможет учителю в проведении данного проекта.С большим интересом познакомилась с проектом!
