НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект "Что человечество приносит в природу?" Натаровой В.В. — различия между версиями
(→Вводная презентация (публикация) учителя) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
Шаблон создан для участников [[Проект Intel Обучение для будущего|Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10]] | Шаблон создан для участников [[Проект Intel Обучение для будущего|Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10]] | ||
| Строка 23: | Строка 22: | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
Какие бывают виды загрязнений окружающей среды? | Какие бывают виды загрязнений окружающей среды? | ||
| + | |||
Как от этого страдают животные и растения? | Как от этого страдают животные и растения? | ||
| + | |||
Что необходимо делать, чтобы сохранить природу? | Что необходимо делать, чтобы сохранить природу? | ||
| Строка 30: | Строка 31: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
| + | 1 Выбор темы | ||
| + | 2 Обсуждение значимости темы проекта | ||
| + | 3 Распределение учеников по группам | ||
| + | 4 Составление плана работы для каждой из групп | ||
| + | 5 Знакомство учащихся с критериями оценивания и сроками реализации проекта | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| + | |||
=== Заключительный этап. Итоги === | === Заключительный этап. Итоги === | ||
Версия 20:05, 26 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Натарова Вероника Викторовна, учитель английского языка
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на привлечение внимания детей к экологическим проблемам, воспитания у них бережного отношения к природе. В процессе работы учащиеся развивают навыки исследовательской деятельности, учатся анализировать, обобщать материал, выделять наиболее существенные проблемы и находить пути их решения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужно защищать окружающую среду от нас самих?
Проблемные вопросы
Влияет ли загрязнение атмосферы на жизнь людей, животных и растений?
Учебные вопросы
Какие бывают виды загрязнений окружающей среды?
Как от этого страдают животные и растения?
Что необходимо делать, чтобы сохранить природу?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
1 Выбор темы 2 Обсуждение значимости темы проекта 3 Распределение учеников по группам 4 Составление плана работы для каждой из групп 5 Знакомство учащихся с критериями оценивания и сроками реализации проекта
