НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 2) — различия между версиями
(→Команда B) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
|Автор | |Автор | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Распределить работу каждого ученика в группе |
| − | | | + | |распределение обязанностей в группе, контроль за выполнением индивидуальных заданий |
| − | | | + | |Титова Елена Генадьевна |
|- | |- | ||
| − | | | + | |отследить работу каждого ученика в группе |
| − | | | + | |составить график выполнения заданий и таблицу успеха |
| − | | | + | |Соболева Е.А |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |как осуществить дифференцированный подход |
| − | | | + | |организация взаимопомощи и разноуровневых заданий |
| − | |. | + | |Кольмай Т.В. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 56: | Строка 48: | ||
|Дмитрий Александрович Городецкий | |Дмитрий Александрович Городецкий | ||
|- | |- | ||
| − | |- | + | |Расхождение с образовательной программой |
| + | |Контроль знаний | ||
| + | |Какорина Татьяна Валерьевна | ||
| + | |- | ||
|... | |... | ||
|Коллективное решение проблемы | |Коллективное решение проблемы | ||
|Светлана Викторовна Ващенко | |Светлана Викторовна Ващенко | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 79: | Строка 66: | ||
|Автор | |Автор | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Индивидуальная оценка при работе в группе |
| − | | | + | |Письменные дневники |
| − | |. | + | Подсказки и наводящие вопросы |
| + | |Хрущёва Е. П. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Индивидуальная оценка при работе в группе |
| − | | | + | |Структурированное интервью |
| − | |. | + | Вопросы для проверки |
| − | + | |Марущак С.В. | |
| − | | | + | |- |
| − | | | + | |Индивидуальная оценка при работе в группе |
| − | + | |Наблюдения учеников | |
| − | + | Наблюдения учителя | |
| − | + | Индивидуальные вопросы | |
| − | |. | + | |Полупанова Е. Н. |
| − | + | |- | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 11:08, 7 октября 2010
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
TEO Новосибирск 2010 Группа 2 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V10.0)
Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием и созданием вики-страниц.
[править] Команда A
Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
| Проблема | Решение | Автор |
| Распределить работу каждого ученика в группе | распределение обязанностей в группе, контроль за выполнением индивидуальных заданий | Титова Елена Генадьевна |
| отследить работу каждого ученика в группе | составить график выполнения заданий и таблицу успеха | Соболева Е.А |
| как осуществить дифференцированный подход | организация взаимопомощи и разноуровневых заданий | Кольмай Т.В. |
[править] Команда B
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
| Проблема | Решение | Автор |
| Отклонение от поставленного вопроса | Контрольные измерители (тесты и задания по пройденному материалу) | Людмила Георгиевна Савицкая |
| Отклонение от заданной темы | Проведение тематической контрольной недели | Дмитрий Александрович Городецкий |
| Расхождение с образовательной программой | Контроль знаний | Какорина Татьяна Валерьевна |
| ... | Коллективное решение проблемы | Светлана Викторовна Ващенко |
[править] Команда C
Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
| Проблема | Решение | Автор |
| Индивидуальная оценка при работе в группе | Письменные дневники
Подсказки и наводящие вопросы |
Хрущёва Е. П. |
| Индивидуальная оценка при работе в группе | Структурированное интервью
Вопросы для проверки |
Марущак С.В. |
| Индивидуальная оценка при работе в группе | Наблюдения учеников
Наблюдения учителя Индивидуальные вопросы |
Полупанова Е. Н. |
| ... | ... | ... |
