НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2010 группа 11) — различия между версиями
(→Команда A) |
(→Команда A) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
|Автор | |Автор | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |... |
| − | | | + | |... |
| − | | | + | |... |
|- | |- | ||
| − | | | + | |... |
| − | | | + | |... |
| − | | | + | |... |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |... |
| − | | | + | |... |
| − | | | + | |... |
|- | |- | ||
|... | |... | ||
Версия 20:22, 20 сентября 2010
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
TEO Новосибирск 2010 Группа 11 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)
Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.
Команда A
Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
| Проблема | Решение | Автор |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
Команда B
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
| Проблема | Решение | Автор |
| Проверка знаний | итоговое тестирование по теме | Цехановская |
| Умения и навыки | общественный смотр знаний | Триппель |
| Социальная компитенция | Создание групповых презентаций | Пластеева |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
Команда C
Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
| Проблема | Решение | Автор |
| Один отчитывается за всех | назначить каждому свою роль | Медведева Мария |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
