Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 1)

Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)

TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 1 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)

Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.

Команда A

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Проблема	Решение	Автор
...как провести библиотечный урок	...консультация	Божко Татьяна Петровна
...Умение работать с книгой	...Знакомство со структурой книги	Сычихина Екатерина Рудольфовна
...Изготовление технологической карты	...Совместное изготовление технологических карт идентичных	Тимофеев Леонид Борисович

Команда B

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Проблема	Решение	Автор
При работе в группах: не все активно участвуют	Создать тест с ключевыми заданиями (вопросами); проверочная работа, самостоятельная работа,	Давыдова Ирина Михайловна
Несерьезное отношение к проектной деятельности; неглубокое усвоение знаний.	Промежуточные презентации, сообщения	Янкина Светлана Викторовна

Команда C

Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Проблема	Решение	Автор
...Отслеживание последовательности работы каждого ребенка	...Дневник – наблюдение	Молявко Наталия Сергеевна
...Не все вовлечены в работу	...Индивидуальная карта знаний. Индивидуальные задания	Хлоповских Людмила Александровна
...Умение организовать работу внутри группы	...Каждый отвечает за свою часть общего итогового отчета	Чеканова Вера Валентиновна