НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск декабрь 2011 Группа 1)
Материал из Wiki.nios.ru
Версия от 15:11, 14 декабря 2011; Алексей Пятницкий (обсуждение | вклад)
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5) Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)
Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.
Команда A
Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
Проблема | Решение | Автор |
не все учащиеся усваивают образовательные стандарты | ... | ... |
не точности диагностики особенностей психического развития детей | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
Команда B
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Проблема | Решение | Автор |
гг | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
Команда C
Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
Проблема | Решение | Автор |
Различный вклад участников в деятельность команды | Определить функционал каждого участника в рамках данной темы | Группа С |
Как обеспечить равный объём задания | Обеспечить дифференцированный подход, с учётом познавательных способностей | Группа С |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |
... | ... | ... |