НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Прект Paris encore Paris
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Предмет, класс
французский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Paris encore Paris" является итоговым проектом, закрепляющим тему «Город» в 5 лингвогуманитарном классе в гимназии с углубленным изучением французского языка. Основной целью проекта является формирование представления О Париже и его достопримечательностях. Проект по данной теме предусматривает тесную связь с другими науками: история, страноведение, культуроведение. В ходе решения задач проекта развивается познавательный интерес учащихся по отношению к Франции, развивается умение систематизировать и обобщать полученные знания в соответствии с поставленной задачей, создаются условия для воспитания у учащихся 5 класса познавательной активности, развитвается умение работать в коллективе, решая познавательные и творческие задачи в сотрудничестве расширяется кругозор учащихся через использование различных источников информации. В результате выполнения проекта учащиеся будут знать историю возникновения Парижа, современный облик этого города, а также его достопримечательности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Париж - современный город или город прошлого?
Проблемные вопросы
1. Можно ли изучить город не посещая его?
2. Можно ли назвать Париж современным городом?
Учебные вопросы
1) Изучите карту округов Парижа, какие общие черты города вы можете назвать?
2) Где и в каком году зародился Париж?
3) Какие сады, парки и леса города вы можете назвать?
4) Изучите карту Парижа. Какие основные достопримечательности Парижа можно отметить?
5) Какой план собственной экскурсии по городу вы можете разработать?
6) Сравните Современный район Парижа «Дэфанс» и историческую часть города.
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентация проекта, алгоритм выполнения задания за компьютером, критерии для оценки работ и т.п.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
Рассмотреть ученические работы, и если необходимо – скорректировать направление исследования, предложив дополнительные вопросы.
Разработать план действия каждого участника проекта
Сфотографировать учеников за работой.
Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов
Оценить проделанную работу
