Конспект ....

Совместная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа) «Емеля в гостях у ребят» Цель: Воспитывать у детей желание познавать культуру своего народа. Воспитывать чувство уважения к искусству своего народа и гордость за него.

Задачи:

• Знакомить воспитанников с устным народным творчеством,

         обогащать их словарный запас.

• Формировать уважение и бережное отношение к предметам старины. • Способствовать музыкально - эстетическому развитию детей; • Развивать музыкальные способности; • Развивать интонационную выразительность речи детей. • Расширять представление детей о традициях и обычаях русского народа, учить использовать полученные знания в жизни. • Познакомить с элементами мужской и женской русской одежды. • Воспитывать уважительное уважение к взрослым и друг к другу, выполнять установленные нормы поведения в коллективе. • Развивать волевые качества, ловкость, быстроту реакции, умение держать осанку. • Обогащать музыкальные впечатления детей, с помощью русских народных песен, игр, плясок. • Развивать музыкальную память и слух, умение петь без музыкального сопровождения. В процессе взаимодействия с детьми осуществляется взаимосвязь с такими образовательными областями:  Художественно – эстетическое направление (Музыка, ИЗО)  Коммуникация  Познание  Социально – личностное направление  Физическое здоровье

В аудиторию, где сидят дети, входит Емеля, поёт песню, подыгрывая себе на балалайке:

                            Я Емелюшка  - Емеля, не люблю работки,
Не слезал я всю неделю с печки- самоходки.

Разъезжал на ней по свету, скуку разгоняя,

                            На весёлой балалайке песенки играл я.
        Тут друг печка задрожала, и куда – то побежала
      Я за нею побежал…  и вот, ребята, к вам попал!(оглядывается)

Ребята, у вас здесь, случайно, Несмеян нету? Ну, это тех, которые всё время плачут!.. Дети отвечают.

Емеля: Значит можно с вами поиграть, пошутить да посмеяться?

Дети отвечают Емеля: Хорошо! Тогда предлагаю вам совершить путешествие в Древнюю Русь, в старину и посмотреть, как жили ваши предки, что пели, во что играли, как одевались. А поможет нам в этом волшебство. Есть у меня волшебные вёдра, да только они отстали в дороге. Нужно их позвать. Ребята, кто знает, какие слова волшебные нужно сказать? Дети вместе с Емелей повторяют слова: «По щучьему велению, по моему хотению»

(если не дружно говорят, повторяют ещё раз).

Ну-ка, ведра, оживите, Да сами к нам сюда идите. Осторожнее идите, Что внутри - не расплещите!

              Звучит музыка, в зал «входят» вёдра (технический момент)

Емеля: А ну –ка, посмотрим, что здесь у нас!... Девочки, это для вас. Носят женщины, старушки, Носят малые девчушки. К уголочку уголок Сложен красочный …….. (платок) Наряжайтесь.. платки красивые, расписные с узорами, с кистями. Теперь вы настоящие красны девицы. А ну –ка, пройдитесь «Лебединой походкой» мы на вас посмотрим. (Обращается к мальчикам) А этот головной убор Мужчины носят с давних пор С курткой, пиджаком, рубашкой, Любят надевать………… (фуражку)

Мальчики, вы теперь у нас – добры молодцы. Так называли юношей в старину. Спинки все выпрямили, голову подняли… Красота!
Сейчас красны девицы и добры молодцы мы с вами поздороваемся, только не как обычно,  а  «по  - старинному» вежливо, да с поклоном.  Раньше говорили здороваться -  значит желать друг другу здоровья.

Здоровается с девочками: Здравствуйте, красны девицы! (поклон от плеча) Девочки здороваются с поклоном. Здоровается с мальчиками: Здравствуйте, добры молодцы! (поклон) Как раньше говорили «Скучен день до вечера, коли делать нечего» Предлагаю поиграть, На инструментах побрынчать. Много у меня русских народных инструментов в вёдрах, вот отгадайте загадку: 1.Деревянная подружка, без неё мы, как без рук.

  На досуге – веселушка, и накормит всех вокруг.. … (Деревянная ложка)

Вот какая расписная ложка. Ребята, знаете, как такая роспись называется? (хохлома - чёрный фон, на котором золотая роспись, красные ягоды).

2.Тараторит, словно тётка. Называется… . (Трещотка)

3. Птица - свиристелка, хрупкая поделка! Фарфоровая! Гладкая, блестящая! А внутри-то ничего, кроме капельки воды и дыханья твоего. (Свистулька)

4. На дуге висят спокойно, но стоит лишь дугу встряхнуть -

   Мелодично и задорно украшают долгий путь. (Бубенцы)
            Становись - ка в ряд, разбирай всё подряд!

Дети разбирают инструменты и делятся по зонам. Емеля: На кого я рукой покажу, тот играет в ритме с музыкой. А как взмахну двумя руками, так все вместе играйте.

      ОРКЕСТР РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
                            На мелодию «Камаринская»

Емеля: Вот такие замечательные русские народные инструменты сохранились, ребята до наших дней. Играть на них приятно, красиво, и занятно. (дети аккуратно складывают инстументы на стол, заранее приготовленный) Емеля: Ребята, а у вас в группе есть подружки? Кто?.. Идите – ка сюда. К нам подружки пришли, да игру завели.

                             Ходят, веселятся, не могут всё расстаться.

       РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ДВЕ ПОДРУЖКИ КАТЕНЬКИ»

Емеля: Сейчас мы считалкой выберем «Третьего – лишнего». Знаете считалки? (кто – то из ребятишек «считает» остальных детей). Все встают парами, один ребёнок спинкой в круг, другой из круга. В центре круга ребёнок: «Третий лишний» Емеля: Только, чур, со мною петь, голоса не жалеть! Пары поют, раскачивая руками: Две подружки Катеньки У них головки г(ы)ладеньки

Ходят веселятся,
 Надо им расстаться!

После окончания песенки «Третий – лишний» командует: Раз, два, три – беги!» Звучит быстрая музыка. Кто стоял из круга, начинают бежать по кругу третий – лишний тоже. Когда музыка останавливается – бежавшим нужно занять себе пару. Кто не успел, тот встаёт на середину и становится «Третьим – лишним».

Емеля: Молодцы, ребята. Показали свою ловкость, смекалку, да и голосочки смотрю у вас звонкие! В память о нашей встрече я хочу вам подарить подарок. Вот такую домотканую куклу «Барыню». С ней можно играть, танцевать, а вы мальчики можете её маме своей подарить. Сделана она руками человеческими, с добротой и лаской. Правда, красивая куколка? (рассматривание куклы) А чтобы она была ещё красивей, можете придумать ей какие – нибудь украшения, бусы или поясочек… А ещё есть русский народный танец, называется он тоже «Барыня». Спляшем, ребята «Барыню?»… Становитесь в круг.

                                ТАНЕЦ С КУКЛАМИ «БАРЫНЯ»
                                        

Емеля: Ну, как, ребята, понравилось вам путешествие в древнюю Русь? Всё что мы сегодня с вами делали: пели, плясали, играли - это лишь малая часть того, что придумал наш русский народ. Богатство это передаётся из поколения в поколение от наших бабушек и дедушек папам и мамам, от родителей к нам, а от нас уже будущим нашим детям. А теперь нам пора расставаться, давайте скажем друг другу на прощанье «Спасибо», «До свиданья»!