Конспект урока, Пережогина Ольга Александровна

Примерный конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область- художественное творчество.

Автор: Пережогина Ольга Александровна, воспитатель МКДОУ дс№389

Тема: «С чего начинается Родина» Цель: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи: Образовательные задачи:

Продолжать воспитывать любовь к Родине, к родному городу, чувство гордости за людей, живущих в нем - Новосибирцам. Закрепить знания о российском флаге.

Продолжать знакомить детей: с достопримечательностями Новосибирска. 

Развивающие задачи:

развитие мелкой моторики рук.

развитие внимания, памяти, мышления.

Воспитательные задачи:

обучение навыкам межличностного взаимодействия.
развитие умения работать в коллективе и самостоятельно.

Предварительная работа: Дидактическая игра « Четвертый лишний- хвойные и лиственные деревья», Дидактическая игра « Четвертый лишний- домашние и дикие животные», организация выставки Новосибирск в картинках- в группе, сюжетно ролевая игра « В гостях у белки», конструированию «Теремок для лесных жителей», разучивание песни « Это ты- Родина моя Россия!», лепка – «Угощения для лесных жителей».

Предметно-развивающая среда: Иллюстрации к "Природа России", маленькие флаги в подарок, краски – белая, красная, синяя, кисточки № 2.4, подставки, тряпочки, пластилин, восковые карандаши, песня в исполнении Иосифа Кобзона « С чего начинается Родина».

Примерный ход мероприяти -Воспитатель: Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем? (ответы детей) - Россия.

-Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие по России, по нашей Родине. Вы любите путешествовать? (ответы детей) Воспитатель: А на каком транспорте вы любите путешествовать? (ответы детей) (воспитатель подстраивается под детей- на чем предложили, на том и едем) - Отправляемся. Счастливого пути! (звучит музыка) - Остановились. Наша станция называется «Лесная». Воспитатель: Какие деревья растут в лесах нашей Родины? (показ слайдов с изображениями деревьев) (ответы детей) ( игра "Четвертый лишний- хвойные и лиственные деревья) Воспитатель: Какие птицы живут на территории России? (показ слайдов с изображениями птиц) (ответы детей) -Воспитатель: Какие животные обитают в лесах нашей Родины? (показ слайдов с изображениями животных) (ответы детей) (игра "Четвертый лишний- домашние и дикие животные) - Молодцы. Поехали дальше. на каком транспорте вы хотите отправиться? (ответы детей)

Воспитатель: Останавливаемся. Станция называется «Сказочная».

Назовите русские народные сказки (иллюстрации к сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди»).

(ответы детей) Воспитатель: Перед вами лежат маски и шапочки. Сейчас мы оденем их и обыграем русскую народную сказку "Репка". (звучит музыка-дети обыгрывают сказку) - Молодцы, ребята. Поехали дальше. На каком транспорте отправимся? (ответы детей) Воспитатель: Следующая станция «Главная». Ребята, мы знаем, что наша родина- Россия. А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Назовите главный город нашей малой Родины. (ответы детей) Дети: Новосибирск Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у флага. (ответы детей) -Воспитатель: Сейчас мы с вами немножко отдохнем, и каждый сделает с флаг. Ребята, посмотрите, перед нами три стола. На одном столе стоят краски, на другом восковые карандаши, а на третьем полоски из цветной бумаги для аппликации. Выбирайте из чего вы бы хотели сделать флаг. (Воспитатель обходит детей и одобряет их работу)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Закончилось наше путешествие по нашей Родине.

О чем мы сегодня говорили? (ответы детей) -Воспитатель: В конце нашего путешествия мы разучим русские народные движения. (звучит русская народная песня, воспитатель показывает русские народные движения, дети повторяют).