Конспект урока, Пережогина Ольга Александровна

Примерный конспект непосредственно-образовательной деятельности.

Образовательная область- художественное творчество.

Автор: Пережогина Ольга Александровна, воспитатель МКДОУ дс№389

Тема: «С чего начинается Родина»

Цель: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные задачи:

Продолжать воспитывать любовь к Родине, к родному городу, чувство гордости за людей, живущих в нем - Новосибирцам.

Закрепить знания о российском флаге.

Продолжать знакомить детей: с достопримечательностями Новосибирска.

Развивающие задачи:

развитие мелкой моторики рук.

развитие внимания, памяти, мышления.

Воспитательные задачи:

обучение навыкам межличностного взаимодействия.

развитие умения работать в коллективе и самостоятельно.

Предварительная работа: Дидактическая игра « Четвертый лишний- хвойные и лиственные деревья», Дидактическая игра « Четвертый лишний- домашние и дикие животные», организация выставки Новосибирск в картинках- в группе, сюжетно ролевая игра « В гостях у белки», конструированию «Теремок для лесных жителей», разучивание песни « Это ты- Родина моя Россия!», лепка – «Угощения для лесных жителей».

Предметно-развивающая среда: Иллюстрации к "Природа России", маленькие флаги в подарок, краски – белая, красная, синяя, кисточки № 2.4, подставки, тряпочки, пластилин, восковые карандаши, песня в исполнении Иосифа Кобзона « С чего начинается Родина».

Примерный ход мероприятия

-Воспитатель: Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем?

(ответы детей)

- Россия.

-Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие по России, по нашей Родине. Вы любите путешествовать?

(ответы детей)

Воспитатель: А на каком транспорте вы любите путешествовать?

(ответы детей)

(воспитатель подстраивается под детей- на чем предложили, на том и едем)

- Отправляемся. Счастливого пути!

(звучит музыка)

- Остановились. Наша станция называется «Лесная».

Воспитатель: Какие деревья растут в лесах нашей Родины? (показ слайдов с изображениями деревьев)

(ответы детей)

( игра "Четвертый лишний- хвойные и лиственные деревья)

Воспитатель: Какие птицы живут на территории России? (показ слайдов с изображениями птиц)

(ответы детей)

-Воспитатель: Какие животные обитают в лесах нашей Родины? (показ слайдов с изображениями животных)

(ответы детей)

(игра "Четвертый лишний- домашние и дикие животные)

- Молодцы. Поехали дальше. на каком транспорте вы хотите отправиться?

(ответы детей)

Воспитатель: Останавливаемся. Станция называется «Сказочная».

Назовите русские народные сказки (иллюстрации к сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди»).

(ответы детей)

Воспитатель: Перед вами лежат маски и шапочки. Сейчас мы оденем их и обыграем русскую народную сказку "Репка".

(звучит музыка-дети обыгрывают сказку)

- Молодцы, ребята. Поехали дальше. На каком транспорте отправимся?

(ответы детей)

Воспитатель: Следующая станция «Главная».

Ребята, мы знаем, что наша родина- Россия. А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Назовите главный город нашей малой Родины.

(ответы детей)

Дети: Новосибирск

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у флага.

(ответы детей)

-Воспитатель: Сейчас мы с вами немножко отдохнем, и каждый сделает с флаг.

Ребята, посмотрите, перед нами три стола. На одном столе стоят краски, на другом восковые карандаши, а на третьем полоски из цветной бумаги для аппликации. Выбирайте из чего вы бы хотели сделать флаг.

(Воспитатель обходит детей и одобряет их работу)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Закончилось наше путешествие по нашей Родине.

О чем мы сегодня говорили?

(ответы детей)

-Воспитатель: В конце нашего путешествия мы разучим русские народные движения.

(звучит русская народная песня, воспитатель показывает русские народные движения, дети повторяют).