Конспект урока, Гаврилова Анна Николаевна

Участник:Гаврилова Анна Николаевна
Занятийная деятельность.
Задачи:
1. Образовательные:
• расширить систему знаний детей о неживой природе (облака);
• учить использовать модели при обобщении результатов опытов;
• обогащать словарь, познакомиться с приметами.
2. Развивающие: развивать мыслительную активность, умение выдвигать гипотезы и самостоятельно делать выводы.
3. Воспитательная: воспитывать умение работать сообща.
Оборудование:
• электрический чайник, вода, вата, зонтики на каждого ребенка;
• модели облаков;
• магнитная доска, символические изображения каждого опыта.

Ход совместной деятельности.

Столы расставлены П – образно, посередине ковер.
Я: Дети отгадайте загадку:

   Пушистая вата плывет куда – то.
   Чем вата ниже, тем дождик  ближе.
    Что это?                                                        

Дети: Облако.

Я: Посмотрите, у меня в руках два облака (показываю облака из ваты). Как вы думаете, почему одно белое, другое черное? Они что – нибудь обозначают? Какую погоду они предсказывают?

Дети: Если белые облака на небе – дождя не будет, будет солнечная погода, если черные – будет дождь. Я: Я знаю сказку про эти 2 облака, хотите послушать?

Дети: Да

Жили – были два облака.

Жили – были два облака. Одно – белое, другое – черное. Когда они были маленькими, они любили друг друга. Вместе гуляли по небу, играли в прятки. А прятались они за большими облаками – их мамами. Шло время, и облака росли, становились все больше и больше. А когда выросли большими, стали очень часто спорить и ссориться друг с другом. А знаете, почему они спорили? (возможны ответы детей). Белое облако очень любило солнышко, ясную погоду, а черное облако любило, когда на небе гремел гром, сверкала молния, шел дождь и было темно на улице. Нравилось черному облаку наблюдать с неба, как птицы и животные прятались от дождя, а люди открывали разноцветные зонтики, либо убегали домой. Это веселило черное облако. Белое облако говорило, что самое прекрасное на белом свете – солнце. А черное облако противоречило, утверждая: гроза и дождь всех прекраснее на свете. И так происходило всегда: когда они встречались – ругались и, наконец, совсем перестали дружить. Когда на небе появляется черное облако, белое облако уступало ему место, заявляя: «Пусть приносит людям, зверям, растениям свою дождливую радость». Затем черное облако освобождало небо солнечной радости для всего живого на Земле. Так, уступая место друг другу, они и стали жить.

Я: Как вы думаете, почему они не смогли дружить?

Дети: Эти облака бывают на небе в разную погоду.

Я: Давайте, возьмем нашу модель облака и вместе попробуем рассказать про их свойства, используя эти символы.

Дети: Облако пушистое, воздушное, легко передвигается по небу под воздействием ветра…

Я: Хотите, создадим ветер и понаблюдаем, как облако будет двигаться, и какую силу мы применим.

Я: А как вы думаете, какое облако будет тяжелее – белое или черное?

Дети: Черное тяжелее, потому что там больше воды…

Я: Какой опыт мы может провести, чтобы доказать это?

Дети: Нужно одну вату намочить, а другую нет и дуть на ту и другую с одинаковой силой.

^{Опыт детей «Тяжелое – легкое облако».}

Я: А каким образом вода попадает в облако?

Дети: Солнце греет моря, озера, вода нагревается и испаряется…

Я: Скажите с помощью какого опыта это можно доказать?

Дети: Давайте возьмем чайник и вскипятим воду, а над паром будем держать стекло, пар будет оседать на него, так и образуются облака.

^{Опыт детей «Образование облаков, дождь».}

Я: Какие мы сегодня молодцы, так много узнали и доказали. А еще давайте вместе придумаем загадки про облако. Начнем …

Дети: (предлагают загадки).

Я: Молодцы, а знаете ли вы, что солнце в черное облако садится – к дождю; светлое облако перед восходом солнца – будет хороший день, темноватое – день будет пасмурный или дождливый. А как называются такие высказывания?

Дети: Приметы.

Я: А вы знаете какие – нибудь приметы?

Дети: (предлагают)

Я: Молодцы. Давайте поиграем и полетаем, как облака

^{Игра «Солнечно - пасмурно» (при солнечной погоде дети свободно передвигаются, в пасмурную прячутся под зонтик)}