Конспект урока, Гаврилова Анна Николаевна

Участник:Гаврилова Анна Николаевна
Занятийная деятельность.
Задачи:
1. Образовательные:
• расширить систему знаний детей о неживой природе (облака);
• учить использовать модели при обобщении результатов опытов;
• обогащать словарь, познакомиться с приметами.
2. Развивающие: развивать мыслительную активность, умение выдвигать гипотезы и самостоятельно делать выводы.
3. Воспитательная: воспитывать умение работать сообща.
Оборудование:
• электрический чайник, вода, вата, зонтики на каждого ребенка;
• модели облаков;
• магнитная доска, символические изображения каждого опыта.


Ход совместной деятельности.
Столы расставлены П – образно, посередине ковер.
Я: Дети отгадайте загадку:

   Пушистая вата плывет куда – то.
   Чем вата ниже, тем дождик  ближе.
    Что это?                                                         Дети: Облако.

Я: Посмотрите, у меня в руках два облака (показываю облака из ваты). Как вы думаете, почему одно белое, другое черное? Они что – нибудь обозначают? Какую погоду они предсказывают?

Дети: Если белые облака на небе – дождя не будет, будет солнечная погода, если черные – будет дождь.

Я: Я знаю сказку про эти 2 облака, хотите послушать? Дети: Да

Жили – были два облака.
Жили – были два облака. Одно – белое, другое – черное. Когда они были маленькими, они любили друг друга. Вместе гуляли по небу, играли в прятки. А прятались они за большими облаками – их мамами.
Шло время, и облака росли, становились все больше и больше. А когда выросли большими, стали очень часто спорить и ссориться друг с другом. А знаете, почему они спорили? (возможны ответы детей). Белое облако очень любило солнышко, ясную погоду, а черное облако любило, когда на небе гремел гром, сверкала молния, шел дождь и было темно на улице. Нравилось черному облаку наблюдать с неба, как птицы и животные прятались от дождя, а люди открывали разноцветные зонтики, либо убегали домой. Это веселило черное облако.
Белое облако говорило, что самое прекрасное на белом свете – солнце. А черное облако противоречило, утверждая: гроза и дождь всех прекраснее на свете.
И так происходило всегда: когда они встречались – ругались и, наконец, совсем перестали дружить. Когда на небе появляется черное облако, белое облако уступало ему место, заявляя: «Пусть приносит людям, зверям, растениям свою дождливую радость». Затем черное облако освобождало небо солнечной радости для всего живого на Земле.
Так, уступая место друг другу, они и стали жить.

Я: Как вы думаете, почему они не смогли Дети: Эти облака бывают на дружить? небе в разную погоду.

Я: Давайте возьмем нашу модель облака Дети: Облако пушистое, воздушное,

и вместе попробуем рассказать про их          легко передвигается по небу под 

свойства используя эти символы. воздействием ветра…

Я: Хотите, создадим ветер и понаблюдаем, как облако будет двигаться, и какую силу мы применим.

Я: А как вы думаете, какое облако Дети: Черное тяжелее, будет тяжелее – белое или черное? потому что там больше воды…

Я: Какой опыт мы может провести, Дети: Нужно одну вату намочить, а чтобы доказать это? другую нет и дуть на ту и другую с

                                                                     одинаковой силой.

Опыт детей «Тяжелое – легкое облако».

Я: А каким образом вода попадает Дети: Солнце греет моря, озера,

в облако?                                                     вода нагревается и испаряется…

Я: Скажите с помощью какого опыта Дети: Давайте возьмем чайник и

это можно доказать?                                 вскипятим воду, а над паром будем
                                                                   держать стекло, пар будет оседать на
                                                                   него, так и образуются облака.

Опыт детей «Образование облаков, дождь».

Я: Какие мы сегодня молодцы, так много узнали и доказали. А еще давайте вместе придумаем загадки про облако. Начнем …

Дети: (предлагают загадки).

Я: Молодцы, а знаете ли вы, что солнце в черное облако садится – к дождю; светлое облако перед восходом солнца – будет хороший день, темноватое – день будет пасмурный или дождливый. А как называются такие высказывания?

Дети: Приметы.

Я: А вы знаете какие – нибудь приметы?

Дети: (предлагают)

Я: Молодцы. Давайте поиграем и полетаем, как облака

Игра «Солнечно - пасмурно» (при солнечной погоде дети свободно передвигаются, в пасмурную прячутся под зонтик)