НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Конспект занятия Экологическое воспитание — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Ход занятия:)
(Конспект занятия во 2-ой младшей группе «Берёзка» по ознакомлению с окружающим с окружающим миром (экологическое развитие).)
Строка 1: Строка 1:
== Конспект занятия во 2-ой младшей группе «Берёзка» по ознакомлению с окружающим с окружающим миром (экологическое развитие). ==
+
== Конспект занятия во 2-ой младшей группе «Берёзка» по ознакомлению с окружающим миром (экологическое развитие). ==
 
+
  
 
== Цели и задачи ==
 
== Цели и задачи ==

Версия 21:00, 4 октября 2012

Конспект занятия во 2-ой младшей группе «Берёзка» по ознакомлению с окружающим миром (экологическое развитие).

Цели и задачи

  • Тема: «Росток».
  • Цель: закрепить знания детей о весне, познакомить с условиями, необходимыми для роста и развития растений, воспитывать бережное отношение к живой природе.
  • Задачи:

Ход занятия:

Звучит музыка из «волшебной» шкатулки, появляется девочка, одетая в костюм весны:

Весна

«Здравствуйте! Я одеваю почки в зелёные листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю, Движенья полна, зовут меня – весна!»

Воспитатель - Здравствуй, Весна! А ребята тоже знают стихи о весне, вот послушай!

Чтец 1

Зима недаром злится,

Прошла её пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

Чтец 2

Весна, весна! Как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам

Летают облака!

Чтец 3

Будто синькой подсинил

Кто-то снег на крыше.

Стало небо над двором

Голубей и выше.

Чтец 4

Шумят леса, Цветет земля,

Поёт – звенит ручей:

«Пришла весна, пришла весна –

В одежде из лучей!»

Воспитатель - Мы очень тебе рады, весна! А что ты Нам принесла в «волшебной» шкатулке?

Весна - Это вам подарок, смотрите! Достает из шкатулки росточки фасоли, показывает детям.

Воспитатель: - Да это же росточки! (рассказывает детям, что это такое, объясняет, как нужно с ними обращаться). Дети вместе с воспитателем сажают ростки, поливают, отвечают на вопросы воспитателя о том, как нужно ухаживать за растениями. Знакомятся с бережным отношением к живой природе!

Воспитатель: - Дети! А давайте теперь нарисуем, как из маленького зёрнышка вырастает большое, сильное и прекрасное растение! Раздаются карточки, на которых изображено сначала зёрнышко, потом росток, и наконец само растение, объясняется, как нужно раскрасить изображения.

Воспитатель: - Вы славно потрудились! А теперь давайте поиграем! Предлагается пальчиковая игра: «Наши красные цветки…»

Воспитатель: - Ребята! Ксюша у нас сегодня не просто девочка – Весна, у неё ещё и День Рождения! Она как маленький, но уже сильный росточек, из которого вырастет в будущем прекрасный цветок! Давайте же её поздравим!

Дети поздравляют именинницу, она предлагает им угощение.

Персональные инструменты