НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследования учащихся Книга своими руками — различия между версиями
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| + | Распределить роли учащихся в проекте | ||
| + | |||
| + | Определить основополагающий вопрос для каждого участника проекта | ||
| + | |||
| + | Согласовать время для создания проекта, сроки выполнения каждого этапа | ||
| + | |||
| + | Соединить в проект результаты поиска каждого ученика | ||
| + | |||
| + | Представить результаты исследования для всего класса в виде презентации с защитой проекта | ||
| + | |||
| + | По результатам защиты проекта сделать выводы о значимости выбранной темы | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 14:30, 3 октября 2011
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Ученики 4 класса
Руководитель проекта
Сычихина Екатерина Рудольфовна
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как использовать структуру книги для оценки и характеристики её содержания?
Цели исследования
Проследить какую роль играет структура книги для характеристики её содержания
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какую роль в восприятии текста книги играют её элементы?
- обложка
- титульный лист
- предисловие
- иллюстрации
Ход работы
Распределить роли учащихся в проекте
Определить основополагающий вопрос для каждого участника проекта
Согласовать время для создания проекта, сроки выполнения каждого этапа
Соединить в проект результаты поиска каждого ученика
Представить результаты исследования для всего класса в виде презентации с защитой проекта
По результатам защиты проекта сделать выводы о значимости выбранной темы
