НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Сходства и различия прилагательных, глаголов и причастий.
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Хажий Анна и Соколов Никита
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие они - причастия-невидимки?
Цели исследования
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Ход работы
Результаты проведённого исследования
учащихся "Причастия и причастные обороты"
Вывод
При использовании причастных оборотов важно учитывать присущие им категории вида и времени. • Например, причастия настоящего времени употребляются тогда, когда необходимо подчеркнуть, что причастие обозначает: • признак, действие которого совпадает с моментом речи или с действием глагола-сказуемого: Я узнал мальчика, несущегося мне навстречу на велосипеде; • постоянный признак: Я знаю почтальона, носящего нам письма. Иногда при указании на постоянный признак можно употреблять и причастие прошедшего времени. Ср.: Я уселся на скамью, стоящую в конце бульвара; Я уселся на скамью, стоявшую в конце бульвара.
Ресурсы
О причастиях | Причастные обороты | Причастные обороты в литературе | Причастия и причастные обороты
