НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Перспективы развития Евросоюза — различия между версиями
(→Руководитель проекта) |
(→Ресурсы) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Авторы проекта== | == Авторы проекта== | ||
| + | Антонов Тимофей | ||
| + | |||
| + | Белус Сергей | ||
| + | |||
| + | Леоненко Артем | ||
| + | |||
| + | Харченко Дмирий | ||
== Руководитель проекта == | == Руководитель проекта == | ||
| Строка 9: | Строка 16: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Возможная граница максимального расширения Евросоюза | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Анализ состояния российско-европейских отношений | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
| + | |||
| + | Какие еше страны войдут в ЕС? | ||
| + | |||
| + | Как должна реагировать Россия на расширение Евросоюза? | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| + | 1. Изучение собранной информации | ||
| + | |||
| + | 2. Обсуждение гипотез решения | ||
| + | |||
| + | 3. Написание статьи | ||
| + | |||
| + | 4. Итоговое самооценивание | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| Строка 20: | Строка 40: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | В целях предотвращения нежелательных экономических последствий Россия добивается от Евросоюза выполнения требований: большее участие в принятии решений ЕС, поддержка вступления России в ВТО, официальный статус русского языка для Латвии и Эстонии, увеличение экспорта нефти и газа из России в Европу, свободный транзит через Литву в Калининградскую обл., торговые уступки (в основном по экспорту стали, лекарств, ядерного оборудования и авиатехники), безвизовые поездки между ЕС и Россией. Ответные требования Евросоюза к России: соблюдение прав человека, поддержка свободных выборов, распространение действия соглашения между ЕС и Россией на новых членов Евросоюза, соблюдение Киотского протокола. Таким образом, в требованиях российской стороны преобладают экономические аргументы, в требованиях Евросоюза — политические. | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
| + | [http://geo.1september.ru/urok/ Сайт "Я иду на урок географии"] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F География Материал из Википедии — свободной энциклопедии] | ||
| + | |||
| + | [http://www.geografia.ru/ Сайт "География"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:36, 12 апреля 2011
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
[править] Авторы проекта
Антонов Тимофей
Белус Сергей
Леоненко Артем
Харченко Дмирий
[править] Руководитель проекта
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Возможная граница максимального расширения Евросоюза
[править] Цели исследования
Анализ состояния российско-европейских отношений
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какие еше страны войдут в ЕС?
Как должна реагировать Россия на расширение Евросоюза?
[править] Ход работы
1. Изучение собранной информации
2. Обсуждение гипотез решения
3. Написание статьи
4. Итоговое самооценивание
[править] Результаты проведённого исследования
Перспективы развития Евросоюза
[править] Вывод
В целях предотвращения нежелательных экономических последствий Россия добивается от Евросоюза выполнения требований: большее участие в принятии решений ЕС, поддержка вступления России в ВТО, официальный статус русского языка для Латвии и Эстонии, увеличение экспорта нефти и газа из России в Европу, свободный транзит через Литву в Калининградскую обл., торговые уступки (в основном по экспорту стали, лекарств, ядерного оборудования и авиатехники), безвизовые поездки между ЕС и Россией. Ответные требования Евросоюза к России: соблюдение прав человека, поддержка свободных выборов, распространение действия соглашения между ЕС и Россией на новых членов Евросоюза, соблюдение Киотского протокола. Таким образом, в требованиях российской стороны преобладают экономические аргументы, в требованиях Евросоюза — политические.
[править] Ресурсы
Сайт "Я иду на урок географии"
География Материал из Википедии — свободной энциклопедии
