НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Знакомые или совершенно неизвестные числа — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Цели исследования) |
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
| + | 1. Что такое система счисления? 2. Какие системы счисления бывают? 3. Какие системы счисления являются позиционными? 4. Не позиционными? 5. Какие системы счисления в настоящее время? | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
Версия 21:43, 18 октября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
учащиеся 5 класса
Руководитель проекта
Малыхина Маргарита Николаевна, учитель математики
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1. Как появилось число? 2. Как одно и тоже число записывается в разных системах счета? 3. С какими системами счета мы знакомы? 4. Каким образом можно применить различные системы счисления на практике? 5. Какая система счисления более заинтересовала и чем она интереснее и лучше других?
Цели исследования
изучить особенности восприятия различных систем счёта пятиклассниками
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
1. Что такое система счисления? 2. Какие системы счисления бывают? 3. Какие системы счисления являются позиционными? 4. Не позиционными? 5. Какие системы счисления в настоящее время?
