Дополнительный материал

Мои публикации.

Газета «Гномик» МБДОУ №498 выпуск №3 Так нужен ли малышу детский сад? Что он дает ребенку? Предлагаю взглянуть на эту проблему с точки зрения детской психологии.

          Каковы же преимущества пребывания ребенка в детском саду и объективные причины, по которым малыш должен его посещать?

Во-первых, в саду малыши значительно легче и быстрее осваивают навыки самообслуживания: учится самостоятельно есть, одеваться и раздеваться, отправлять естественные потребности, соблюдать личную гигиену, убирать за собой. Все эти премудрости они осваивают в детсадовской атмосфере за три-четыре месяца. Во-вторых, в детском саду больше времени, чем дома, уделяется игровой деятельности и занятиям, которые способствуют физическому развитию ребенка, развитию логического мышления, речи, художественных и музыкальных способностей. В-третьих, посещение детсадовской группы формирует у ребенка умение общаться в коллективе, приучает взаимодействовать с другими детьми на основе договоренности, учета общих интересов. В процессе общения дошкольники учатся ждать своей очереди, делиться тем, что имеют, умерять личные желания. В условиях детского сада исчезает установка «Я — МОЕ», актуальной становится «НАШЕ — ОБЩЕЕ». Большую роль в воспитании и обучении детей дошкольного возраста играет воспитатель. Он прививает им навыки самообслуживания, учит общаться с ровесниками и взрослыми. Под руководством воспитателя дети приобретают знания, умения и навыки, необходимые для их всестороннего развития. В-четвертых, преимуществом пребывания ребенка в детском коллективе является избавление его от эгоцентрических установок. Дошкольники, чье развитие происходит в условиях детского сада, способны учитывать позицию и мнение другого уже в 4—4,5 года, а при домашнем воспитании эгоцентрические установки исчезают только к 5—6 годам, а иногда сохраняются и до 7—8 лет. Так же не следует забывать и о медико-педагогических преимуществах: режиме питания, отдыхе, прогулках, специальных занятиях, способствующих полноценному, разноплановому развитию детей. А сейчас постараемся выяснить возможные причины негативного отношения ребенка к детскому саду. Почему ребенок не хочет ходить в детский садик? Причин, может быть множество. Я же остановлюсь на наиболее типичных. Самая существенная причина — естественное нежелание ребенка отрываться от домашней обстановки и привычного окружения. Ребенок не всегда быстро и безболезненно привыкает к шуму, множеству людей, эмоциональной обособленности жизни в детском саду. Некоторые страдают от этого месяцами. А принуждение ходить туда, где малыш чувствует себя дискомфортно, подрывает в его душе веру в родительскую любовь. Другая причина— это болезненно проходящая смена режима и обстановки. В связи с этим многие родители сталкиваются с проблемой тяжелых утренних подъемов или жалоб ребенка на мучительность для него некоторых моментов режима, например тихого часа. Еще одна причина, по которой ребенок не хочет идти в детский сад, — непривычная для него пища. Но самой распространенной и важной причиной, по которой ребенок может отказываться посещать детский сад является нелюбимый воспитатель. Нежелание ходить в садик может проистекать и из-за частых болезней ребенка. Замечательно, когда дети здоровы. Увы, это бывает не всегда. По этой причине многие дети вынуждены сидеть дома.

          У часто болеющих детей, которые редко ходят в детский сад, мало друзей, что не может не беспокоить их родителей и воспитателей, да и сами малыши страдают от этого. Склонность детей к частым болезням создает вокруг них атмосферу разобщенности. Дети старше четырех лет, посещающие одну группу, организуют совместные игры. Каждый ребенок получает в них свою роль, приобретает определенный социальный статус. Если ребенок из-за болезни часто остается дома, он исключается из групповых игр. К тому же прочность дружеских связей между дошкольниками во многом определяется продолжительностью их общения, поэтому у часто болеющих детей мало или вообще нет друзей. Вследствие этого у них исчезает желание ходить в детский сад, так как там им становится скучно и неинтересно; они чувствуют себя одинокими. 

Таким образом, существует много причин, по которым дети не желают ходить в детский сад. Задача родителей — помочь им преодолеть все те проблемы, о которых шла речь выше, сделать все возможное, чтобы малыши с удовольствием посещали детсад. Как облегчить процесс привыкания к детскому саду, как сделать так, чтобы малыш с удовольствием ходил в садик, расскажем в следующем выпуске.