НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
МБОУ СОШ №167."Роза ветров" Урок.21.12.2012
Материал из Wiki.nios.ru
Содержание |
Урок географии по теме "Роза ветров."
- МБОУ СОШ №167
- 21.12.2012.
- Лапухина Людмила Николаевна, учитель географии.
Использованные сервисы
Google Docs.
Описание проведенного мероприятия
- Тип урока:Практическая работа.
- Цели
- Обучающие:
- • формирование умений вести самостоятельное наблюдение за элементами погоды своей местности, анализа и обработки полученных результатов, формулирования выводов;
- • отработка навыков работы с разными источниками информации; анализа данных и формулирования выводов;
- • отработка навыков правильного оформления результатов работы;
- Развивающие:
- • развитие умений наблюдать за элементами погоды своей местности;
- • развитие навыков работы в парах;
- • развитие способности наблюдать, обрабатывать и анализировать полученный материал, делать выводы;
- Воспитательные:
- • воспитание ответственного отношения к выполнению коллективной работы;
- • воспитание творческого подхода к выполнению практической работы;
- • развитие познавательного интереса.
- Оборудование
- компьютеры, проектор, дневник наблюдения погоды
- Ход урока
- 1.Организационный момент(организация парной работы за компьютерами, получение заданий, инструктаж по выполнению заданий)
- 2.Постановка целей урока.
- Цель
- обработать материал дневников наблюдения, построить розы ветров для каждого месяца и годовую розу ветров для г. Новосибирска, проанализировать и сделать выводы.
- 3.Актуализация опорных знаний:
- • дать определение понятию “ветер”;
- • вспомнить причины, влияющие на формирование ветра;
- • каким прибором определяют направление ветра?
- • как определить направление ветра;
- • по какой стороне горизонта определяется название ветра?
- 4. Практическая работа в парах, на компьютерах.
- А) Теоретическая часть. Пояснение учителя.Роза ветров.
- Б) Практическая часть.Учащиеся в ходе практической работы, должны построить диаграмму «Роза ветров» за определенный период времени, для города Новосибирска. Сделать соответствующие вводы. Работа выполняется по инструктивной карточке
- 5.Подведение итогов.
- 6. Домашнее задание. Параграф 39, пункт 3,4.
Фотографии с мероприятия