Проект Фразеологизмы как средство выразительности речи — различия между версиями

Версия 14:04, 1 ноября 2013

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Автор проекта

Пермина Татьяна Николаевна, МБОУ СОШ №41, учитель русского языка и литературы

Тема проекта

Фразеология.Культура речи

Предмет, класс

Русский язык,6класс

О проекте

Проект направлен на развитие умений учащихся ориентироваться в информационном пространстве.Предполагает самостоятельную работу учащихся в группах.Способствует развитию коммуникативных навыков.Доминирующая деятельность в проекте исследовательская.

Цель проекта

Расширение представления учащихся о выразительности русской речи

Задачи проекта

1 Исследование стилистических возможностей фразеологизмов. 2 Овладение методами исследования:наблюдения,сопоставления,обобщения.

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

1 Типы фразеологизмов по степени постоянства лексического состава.2 Источники фразеологизмов.3 Синонимия фразеологизмов.

Приглашение в проект

Voki

Вопросы, направляющие проект

1. Что такое фразеологизмы?
2. Как различить свободные сочетания слов и фразеологизмы?
3. Всегда ли можем объяснить лексическое значение фразеологизма?
4. Что различает фразеологические сращения и фразеологические единства?
5. Возможны ли синонимические ряды фразеологизмов?
6. В чём различие синонимов-фразеологизмов?
7. Зачем нужны фразеологизмы в речи?

План проекта

Этапы, ссылка на документ

Дидактические и методические материалы проекта

Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ссылки по теме проекта

Другие документы