НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Легенда Тауэра — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→По окончании проекта) |
(→Оценивание работы участников) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
− | *Самооценка | + | *Самооценка знаний |
*Взаимооценка детей | *Взаимооценка детей | ||
*Итоговое оценивание | *Итоговое оценивание |
Версия 10:24, 29 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Вершинина Анастасия Аркадьевна
Предмет, класс
Иностранный язык,8 класс
Краткая аннотация проекта
Расширить лексико-грамматический материал по теме "Достопримечательности Лондона". Расширение страноведческого материала.Дать возможность детям узнать исторический путь Тауэра и его легенды.Познакомить с традициями в Англии и сравнить со своими.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Тауэр - это символ стабильности?
Проблемные вопросы
- Чем Тауэр был и чем стал?
- Что будет если разрушить легенду Тауэра?
Учебные вопросы
- Что такое Тауэр?
- Когда он появился?
- Сколько раз менялись его функции?
- Почему появились легенды и сколько их?
- Какова жизнь воронов в Тауэре?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Согласование темы учебного проекта с ГОС
- Разработка направляющих вопросов учебного проекта в соответствии с ГОС
- Знакомство с различными методами оценивания
- Разработка вводной презентации учителя
- Предварительное распределение детей по группам и получение заданий
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Работа с различными источниками информации
- Обмен личным опытом
- Составление презентаций
Заключительный этап. Итоги
- Защита проекта
- Обсуждения и дискуссии после выступлений
- Оценивание
- Отзывы
Оценивание работы участников
- Самооценка знаний
- Взаимооценка детей
- Итоговое оценивание
- Самооценка учащихся
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
- Проверить первоначальные ЗУНы на данном этапе с помощью диалога
В ходе проекта
- Прослушивать и обсуждать подобранный материал для презентаций.Учить анализировать работу,корректно делать поправки.
По окончании проекта
- Уметь защищать свои работы(монологическая речь),вести диалог,находить весомые аргументы в всою пользу
- Оценивание проекта
- Таблица оценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Cсылки сделаны не правильно. Переделайте. ФННСпасибо,вроде исправила
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Тауэр
- http://www.londontower.ru/
- http://www.world-art.ru/
- Анкета для детей