НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Радиация и живое — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
(→Заключительный этап. Итоги) |
||
Строка 47: | Строка 47: | ||
=== Заключительный этап. Итоги === | === Заключительный этап. Итоги === | ||
+ | #Проверка знаний учащихся методом кластера. | ||
+ | #Представление презентаций. | ||
+ | #Подведение итогов по таблице успеваемости. | ||
+ | #Рефлексия всех участников проекта. | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == |
Версия 13:06, 27 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект знакомит учащихся с последними научными данными о радиации и ее воздействии на биологические объекты: причинами, механизмом и результатом воздействия радиоактивного излучения на живую клетку, организм. Показывает возможность применения биологического воздействия излучений в целях решения продовольственных вопросов, в медицине. Знакомит со способами защиты от излучений, и на основе этого, формирует понимание у учащихся необходимости изучения радиоактивного излучения, их природы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Радиоактивное излучение: польза и вред?
Проблемные вопросы
- Почему необходимо знать о влиянии радиоактивного излучения на живые организмы?
- Каким образом можно предохранить себя от воздействия радиоактивного излучения?
- Зачем экологи отслеживают работу на АЭС?
Учебные вопросы
- Что такое радиоактивность?
- Каковы источники радиации?
- Что такое поглощенная доза излучения?
- Когда радиоактивное излучение оказывает действие на живой организм?
- Где от радиации польза, а где вред?
- Как предохраниться от радиации?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Нахождение материала по выбранным темам.
- Систематизация собранного материала.
- Распределение материала по группам.
- Составление статей.
- Просмотр презентаций.
- Отчет групп по проделанной работе.
Заключительный этап. Итоги
- Проверка знаний учащихся методом кластера.
- Представление презентаций.
- Подведение итогов по таблице успеваемости.
- Рефлексия всех участников проекта.