НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся, выполненное в рамках проекта — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2DuNFv2Z4c7ZjE4NWI3YTItMjlmZi00ZmRjLTgxMjMtYWRlMDA1Y2E0OTFk&hl=ru Творческая презентация группы "путешественников"] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2DuNFv2Z4c7ZjE4NWI3YTItMjlmZi00ZmRjLTgxMjMtYWRlMDA1Y2E0OTFk&hl=ru Творческая презентация группы "путешественников"] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1veXSFo3wjde6uB8VaJhXi9U9u9CV0egdWg3PxjICvug/edit?hl=ru Карты исследователя] | + | [https://docs.google.com/document/d/1veXSFo3wjde6uB8VaJhXi9U9u9CV0egdWg3PxjICvug/edit?hl=ru Карты исследователя (самооценивание)] |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Текущая версия на 02:25, 14 апреля 2011
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
[править] Авторы проекта
Егор Барышпол, Симеон Фёдоров,
представители актива Музея истории школы,
ученики 5Б и 4Б классов соответственно
[править] Руководитель проекта
Любовь Васильевна Шишкина
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каков "портрет" жилмассива в эпитетах и фотообразах?
[править] Цели исследования
- выяснить, каким видят жилмассив участники школьной жизни (на примере одноклассников и учитлей) и представить общее мнение, дополнив его своим
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
- Чем необычна архитектура, география, особенности жизни на Станиславском жилмассиве?
- С помощью каких прилагательных можно описать жилмассив?
- Какими характерными фотографиями это можно проиллюстрировать?
[править] Ход работы
- Опросить одноклассников и работающих в 4б и 5Б учителей: "Станиславский жилмассив - какой он?".
- Обработать данные, выбрать повторяющиеся эпитеты.
- Определить, какие фотографии необходимы в качестве иллюстраций.
- Выбрать подходящие снимки в архиве Музея истории школы и сети Интернет.
- Совершить путешествие по жилмассиву и остнять недостающие кадры.
- На основе собранных материалов одготовить презентацию.
- Представить результат проделанной работы другим участникам проекта.
[править] Результаты проведённого исследования
Творческая презентация группы "путешественников"
Карты исследователя (самооценивание)
[править] Вывод
Проведя исследование, мы узнали, как к жилмассиву относятся наши одноклассники и учителя. Научились быть наблюдательными, внимательными к мелочам. Смогли сами и помогли другим взлянуть по-новому на привычные виды. Станиславский жилмассив меняется со временем, интересно быть свидетелями этих перемен.
[править] Ресурсы
материалы сети Интернет: [1]и [2];
снимки из архива Музея истории школы №187;
самостоятельно сделанные фотографии.
[править] Другие документы
Статья "Воспитание патриотических чувств школьников путём изучения малой Родины"
