НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Компьютерные преступления и защита от них — различия между версиями
(→По окончании проекта) |
(→В начале проекта) |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
− | 1. Фронтальная беседа с | + | 1. Фронтальная беседа с учащимися во время вводной презентации |
2. Мозговой штурм | 2. Мозговой штурм |
Версия 15:48, 11 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Добрынина Татьяна Витальевна, учитель информатики, МБОУ СОШ №158 г.Новосибирска
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан на учащихся 11 классов. В нем рассматривается классификация и анализ компьютерных правонарушителей и преступлений; методы противодействия компьютерным правонарушениям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как не стать жертвой компьютерного преступления?
Проблемные вопросы
- Правильно ли поступают люди, совершающие компьютерные преступления?
- Как защититься от компьютерного преступления?
Учебные вопросы
- Что такое компьютерное преступление?
- По каким признакам классифицируются компьютерные преступления?
- Каковы методы противодействия компьютерным преступлениям в мире?
- Каковы причины совершения компьютерных преступления?
- Что такое компьютерные вирусы?
- Кто такие компьютерные преступники?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Выбор темы проекта.
- Постановка целей, задач через вводную презентацию учителя.
- Подготовка необходимых материалов (список информационных источников, критерии оценивания и т.п.).
- Информирование детей об участии в проекте.
- Разделить учащихся на группы для проведения исследовательской работы.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Познакомить учащихся с темой проекта.
- Распределить обязанности между группами.
- Обсудить с учащимися критерии оценивания работ.
- Обсудить форму представления исследовательских работ.
- Поиск информации (ученики работают самостоятельно).
- Систематизировать и обработать найденную учащимися информацию.
Заключительный этап. Итоги
- Подведение итогов.
- Презентация и защита работ учащихся.
- Оценка деятельности (подсчет баллов и перевод баллов в оценки).
- Награждение учащихся. набравших наибольшее число баллов.
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
1. Фронтальная беседа с учащимися во время вводной презентации
2. Мозговой штурм
3. Распределение по группам
В ходе проекта
1.Самоконтроль учащихсяся
2.Критерий самооценки в группе
3.Взаимообучение
Анкета для самоконтроля ученика
По окончании проекта
1. Итоговая самооценка качества работы в группах перед защитой проекта
2. Презентация
3. Итоговый контроль
Критерии оценки работ учащихся
Анкета для самооценки учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие материалы
Самые громкие компьютерные преступления
История появления компьютерных вирусов