НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Химия и здоровье — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Примеры продуктов проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 77: | Строка 77: | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/fileview?id=0B0Jwyd3YR7pTMDZkZjUwNmUtNzllMS00YjdiLTg5ZGQtZmUyZjliZTI4N2I4&hl=ru] | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B0Jwyd3YR7pTMDZkZjUwNmUtNzllMS00YjdiLTg5ZGQtZmUyZjliZTI4N2I4&hl=ru | презентация Химия и лекарства] |
+ | |||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B0Jwyd3YR7pTYTY3ZDM1MTQtMTg0OC00YjVmLTk2MGEtMTEwZmFkZWNiNTNm&hl=ru | буклет] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 12:08, 11 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Седова Галина Петровна
Предмет - химия, класс - 10
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Лекарства - вред или польза?
Проблемные вопросы
1. Что такое лекарства?
2. Как они работают?
3. Совсем ли они чужды человеческому организму?
4. Как организм предохраняет себя от их отрицательного действия?
Учебные вопросы
1.К органическим или неорганическим соединениям относятся лекарственные вещества?
2.Какая область химии изучает лекарственные вещества?
3.Что такое биологически активные вещества?
4.Назовите гормон, который является лекарственным веществом?
5.Что такое гормоны?
6.Расскажите об истории лекарственных средств
7.Что такое галеновы препараты? Назовите примеры.
8.На какие группы делят антибиотики по их противомикробному действию?
9.В чем заключается принципиальная разница действия наркотических и ненаркотических анальгетиков?
10.Перечислите факторы, влияющие на лечебное действие лекарств. В чем причины этого влияния?
11.Можно ли часто использовать лекарственные препараты и почему?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Заключительный этап. Итоги
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
| презентация Химия и лекарства
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
До работы над проектом проводится анкетирование с целью определения готовности учащихся к работе и беседа учителя для установления первоначальных знаний учащихся по теме.