НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Конспект педагогического мероприятия с детьми — различия между версиями
Строка 26: | Строка 26: | ||
Развивать диалогическую речь | Развивать диалогическую речь | ||
+ | |||
Развивать тонкую и общую моторику, координацию речи с движением | Развивать тонкую и общую моторику, координацию речи с движением | ||
+ | |||
Развивать логическое мышление | Развивать логическое мышление | ||
Строка 32: | Строка 34: | ||
Воспитывать уважение к труду взрослых | Воспитывать уважение к труду взрослых | ||
+ | |||
Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности | Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности | ||
Методы: | Методы: | ||
наглядный, | наглядный, | ||
− | исследовательский, | + | |
+ | исследовательский, | ||
+ | |||
практический, | практический, | ||
+ | |||
объяснительно - иллюстративный, | объяснительно - иллюстративный, | ||
+ | |||
проблемно-поисковый | проблемно-поисковый |
Версия 01:43, 7 февраля 2014
ПЛАН-КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТЕМА: «ДОМ МОДЕЛЕЙ»
Разработан: воспитателем Кулик Е.В.
Возрастная группа детей: старшая
Образовательные задачи:
Познакомить с трудом людей профессий модельер, закройщик
Расширять представления о связи труда людей разных профессий
Закреплять представления об одежде, ее назначении, деталях
Упражнять в дифференцировании одежды по сезону, по принадлежности
Закреплять представления о свойствах, фактуре разных тканей
Уточнять, активизировать и расширять словарь по темам: «Одежда», «Ткани», «Профессии»
Упражнять в умении работать с трафаретом, вырезать
Развивающие задачи:
Развивать диалогическую речь
Развивать тонкую и общую моторику, координацию речи с движением
Развивать логическое мышление
Воспитательные задачи:
Воспитывать уважение к труду взрослых
Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности
Методы: наглядный,
исследовательский,
практический,
объяснительно - иллюстративный,
проблемно-поисковый