НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Конспект педагогического мероприятия с детьми — различия между версиями
Строка 22: | Строка 22: | ||
Упражнять в умении работать с трафаретом, вырезать | Упражнять в умении работать с трафаретом, вырезать | ||
+ | |||
+ | Развивающие задачи: | ||
+ | |||
+ | Развивать диалогическую речь | ||
+ | Развивать тонкую и общую моторику, координацию речи с движением | ||
+ | Развивать логическое мышление | ||
+ | |||
+ | Воспитательные задачи: | ||
+ | |||
+ | Воспитывать уважение к труду взрослых | ||
+ | Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности | ||
+ | |||
+ | Методы: | ||
+ | наглядный, | ||
+ | исследовательский, | ||
+ | практический, | ||
+ | объяснительно - иллюстративный, | ||
+ | проблемно-поисковый |
Версия 01:42, 7 февраля 2014
ПЛАН-КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТЕМА: «ДОМ МОДЕЛЕЙ»
Разработан: воспитателем Кулик Е.В.
Возрастная группа детей: старшая
Образовательные задачи:
Познакомить с трудом людей профессий модельер, закройщик
Расширять представления о связи труда людей разных профессий
Закреплять представления об одежде, ее назначении, деталях
Упражнять в дифференцировании одежды по сезону, по принадлежности
Закреплять представления о свойствах, фактуре разных тканей
Уточнять, активизировать и расширять словарь по темам: «Одежда», «Ткани», «Профессии»
Упражнять в умении работать с трафаретом, вырезать
Развивающие задачи:
Развивать диалогическую речь Развивать тонкую и общую моторику, координацию речи с движением Развивать логическое мышление
Воспитательные задачи:
Воспитывать уважение к труду взрослых Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности
Методы: наглядный, исследовательский, практический, объяснительно - иллюстративный, проблемно-поисковый