НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Как сохранить себя,свою жизнь, в современном мире — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1tXukCPTLsIN2NiYWNkOGQtYzAwMi00NjBiLTlhNDQtMDY4OTc1MGQ1YmE0&hl=ru Оценочный лист] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1tXukCPTLsIN2NiYWNkOGQtYzAwMi00NjBiLTlhNDQtMDY4OTc1MGQ1YmE0&hl=ru Оценочный лист] | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B1tXukCPTLsIM2IxODJhYjItNzVhOC00ZGVmLTk4YTgtNzdiYWViNjZmMDA5&hl=ru Контрольный лист] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B1tXukCPTLsIM2IxODJhYjItNzVhOC00ZGVmLTk4YTgtNzdiYWViNjZmMDA5&hl=ru Контрольный лист] | ||
Версия 15:23, 16 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6
Ольга Петрова
Предмет, класс
ОБЖ, 5-8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на осознание ответственности за свою жизнь, а также осознание того, что действия людей, либо бездействие в определенных ситуациях могут сыграть решающую роль в жизни другого человека. Человек, обладающий даже самыми минимальными знаниями о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного характера,в критической ситуации тратит меньше времени на оценку происходящего, реже впадает в панику и способен более объективно оценивать исходящие угрозы. А это значит, что знание правил поведения в ЧС природного характера могут спасти жизнь! Данный проект побудит к поиску дополнительной информации, расширит кругозор учащихся.
Проект направлен на развитие у учащихся высокого уровня и умений 21 века:
- Социальная ответственность
- Ответственность и адаптивность
- Умения ставить и решать проблемы
- Умения работать с информацией
- Критическое и системное мышление
- Межличностное взаимодействие и сотрудничество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить себя, свою жизнь, в современном мире
Проблемные вопросы
- Как обезопасить себя в повседневной жизни?
- Когда нужно начинать защищать себя?
- Как позаботиться о своей безопасности?
- Как найти выход из сложной ситуации?
- Какие правила безопасности нужно соблюдать?
Учебные вопросы
Каким образом изучение уроков ОБЖ поможет вам сохранить жизнь?
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
Буклет Как сохранить себя, свою жизнь в современном мире
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся Безопасность своего жилья