НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Выбор профессии-первые шаги во взрослую жизнь — различия между версиями
Регина (обсуждение | вклад) м (→Проблемные вопросы) |
Регина (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | Какие существуют типы личности? | + | *Какие существуют типы личности? |
− | Какие существуют виды профессии? | + | *Какие существуют виды профессии? |
− | Существует ли связь между типом личности, склонностями и будущей профессией человека? | + | *Существует ли связь между типом личности, склонностями и будущей профессией человека? |
− | Как тип личности определяет будущую профессию? | + | *Как тип личности определяет будущую профессию? |
− | Как определить профессиональные качества, склонности, интересы? | + | *Как определить профессиональные качества, склонности, интересы? |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 22:44, 24 октября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Предмет, класс
- Предмет: Технология
- Направление: Современное производство и профессиональное образование
- Класс: 9 классы
Краткая аннотация проекта
Причины неэффективной профессиональной деятельности многочисленны, однако большая часть из них (более 80%) прямо связана с физиологическими, психическими и социальными особенностями работников. Некоторые люди за короткое время могут овладеть трудовыми навыками, быстро достигают профессионального совершенства, у других "вхождение в профессию" затягивается, человек теряет к профессии интерес и переходит к иному виду деятельности. В настоящее время эта проблема достаточно актуальна, поскольку подростки, в общем, как и взрослое население, в связи с большой конкуренцией на рынке труда буквально "цепляются" за любую возможность трудоустройства. Поэтому важно с подросткового возраста достаточно точно определиться со своими профессиональными интересами, склонностями, состоянием здоровья, работоспособностью, необходимыми знаниями, умениями и навыками. Поэтому данный проект направлен на достижение следующих целей:
- Получение учащимися знаний о мире профессий и особенностями типов личности.
- Определение учащимися своего типа личности, склонностей, интересов.
- На основании полученных знаний – определение учащимися конкретного вида деятельности, профессии, соответствующих индивидуальным требованиям и склонностям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Кем стать в будущем?
Проблемные вопросы
- Что влияет на выбор профессии?
- Что поможет при выборе профессии?
- Какие существуют ошибки при выборе профессии?
Учебные вопросы
- Какие существуют типы личности?
- Какие существуют виды профессии?
- Существует ли связь между типом личности, склонностями и будущей профессией человека?
- Как тип личности определяет будущую профессию?
- Как определить профессиональные качества, склонности, интересы?