НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Береги платье снову, а здоровье смолоду Маркова Л.М. — различия между версиями
(→О проекте) |
(→Автор проекта) |
||
(не показаны 54 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | ''Маркова Лариса Михайловна'' | + | '''''Маркова Лариса Михайловна МКОУ Здвинская СОШ №1, учитель технологии''''' |
+ | |||
==Тема проекта== | ==Тема проекта== | ||
− | '' Береги платье снову, а здоровье смолоду '' | + | ''''' Береги платье снову, а здоровье смолоду ''''' |
==предмет, класс== | ==предмет, класс== | ||
− | ''технология,7класс'' | + | '''''технология,7класс'' |
+ | ''' | ||
== О проекте == | == О проекте == | ||
+ | <html><a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/5908796/Untitled" | ||
+ | title="Wordle: Untitled"><img | ||
+ | src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/5908796/Untitled" | ||
+ | alt="Wordle: Untitled" | ||
+ | style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a></html> | ||
=== Цель проекта === | === Цель проекта === | ||
− | ''Исследовать качественный состав прохладительных напитков и чипсов, показать влияние ингредиентов на здоровье'' | + | '''''Исследовать качественный состав прохладительных напитков и чипсов, показать влияние ингредиентов на здоровье'' |
+ | ''' | ||
+ | |||
=== Задачи проекта === | === Задачи проекта === | ||
+ | |||
+ | ''1.изучить информацию о составе продукта на этикетке; | ||
+ | 2.найти информацию о действии ингредиентов продукта на здоровье; | ||
+ | 3.выпустить информационный ролик и провести разъяснительную работу в школе. | ||
+ | '' | ||
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | === Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | ||
− | '' | + | |
+ | ''1.Выявить составляющие газированных напитков. Продукт:таблица ингредиентов. | ||
+ | ''2.Выявить составляющие чипсов. Продукт: таблица ингредиентов.'' | ||
+ | ''3.Узнать,как они влияют на организм подростка. Продукт:бюллетень.'' | ||
=== Приглашение в проект === | === Приглашение в проект === | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <html><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNTA5ODM*MjUyOTQmcHQ9MTM1MDk4MzQ*Nzg1NiZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPTA1ZTYxMWY5MTJjMTQ*ZTdhY2E5YzUzODczNzYxYmUxJm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=cdeec34ec60909cbef27947c67c56f1d%26sc=6894731" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=cdeec34ec60909cbef27947c67c56f1d%26sc=6894731" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object></html> | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | + | Что приводит к нарушению пищеварения? | |
− | + | ||
− | + | Какие в-ва влияют на организм? | |
− | + | ||
− | + | Как часто вы употребляете напитки и чипсы? | |
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | '''Этапы, ссылка на документ''' | + | '''Этапы,[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ant3hWTF_FzHdEd1ZFZBLXpHRkg0WTVsY28zRUVnWUE#gid=0] ссылка на документ''' |
+ | |||
+ | |||
+ | #постановка проблемы | ||
+ | #выдвижение гипотезы | ||
+ | #обсуждение методов исследования | ||
+ | #обсуждение способов оформления конечного результата | ||
+ | #сбор,информации, систематизация полученных данных | ||
+ | #подведение итогов | ||
+ | #выводы | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=4ghs0k4ltffs8foh6s7id5q52c%40group.calendar.google.com&ctz=Asia/Omsk" style="border: 0" width="400" height="300" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1IhL1ua3uxGOBnuo5esFqTZ_QXoq3j4iRCitOlQ9mYrQ/edit Планирование проекта.] | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.'' | ''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <html><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/v2d-Rxzoaos" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B3t3hWTF_FzHLW5zcWlwdG04djg Буклет-приглашение.] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1Uu2BB_QLMUvfFlqTrPJHzGwIj6NNbT5shliNTugNdnQ/edit Презентация ученика по проекту.] | ||
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/fjmXD69WD0iYG1jo Кластер- о вреде газированных напитков] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/drawings/d/1Cd_d5696IMYY5nU4nbX4j48wx_NNfl27lFqmYAmT7E4/edit Чипсы и газированные напитки.] | ||
+ | |||
+ | [https://picasaweb.google.com/103210034398967077248/RcqPxB?authuser=0&authkey=Gv1sRgCJDP0MvtqpWrdw&feat=directlink Подборка картинок для проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/kjhf2012 Форум проекта.] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1e5F3YUgiHSFuew4PRC7vkGy09_3wxb3J-c3ILEaXYg4/edit Оценивание презентации.] | ||
+ | |||
+ | [http://simpoll.ru/run/survey/8ef1223d Тесты по проекту] | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == | ||
+ | [http://www.leovit.ru/health-beauty/food/food_433.html Влияние глутомата натрия на организм человека.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.allwomens.ru/5934-vliyanie-na-zdorove-zamenitelej-saxara.html Вред сахарозаменителя.] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 43: | Строка 100: | ||
[[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | ||
[[Категория:Курсы]] | [[Категория:Курсы]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Технология]] |
Текущая версия на 09:41, 25 октября 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
Маркова Лариса Михайловна МКОУ Здвинская СОШ №1, учитель технологии
[править] Тема проекта
Береги платье снову, а здоровье смолоду
[править] предмет, класс
технология,7класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Исследовать качественный состав прохладительных напитков и чипсов, показать влияние ингредиентов на здоровье
[править] Задачи проекта
1.изучить информацию о составе продукта на этикетке; 2.найти информацию о действии ингредиентов продукта на здоровье; 3.выпустить информационный ролик и провести разъяснительную работу в школе.
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
1.Выявить составляющие газированных напитков. Продукт:таблица ингредиентов. 2.Выявить составляющие чипсов. Продукт: таблица ингредиентов. 3.Узнать,как они влияют на организм подростка. Продукт:бюллетень.
[править] Приглашение в проект
[править] Вопросы, направляющие проект
Что приводит к нарушению пищеварения?
Какие в-ва влияют на организм?
Как часто вы употребляете напитки и чипсы?
[править] План проекта
Этапы,[1] ссылка на документ
- постановка проблемы
- выдвижение гипотезы
- обсуждение методов исследования
- обсуждение способов оформления конечного результата
- сбор,информации, систематизация полученных данных
- подведение итогов
- выводы
[править] Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
Презентация ученика по проекту.
Кластер- о вреде газированных напитков
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Ссылки по теме проекта
Влияние глутомата натрия на организм человека.