Проект Андрющенко Любови окружающий мир Полезные продукты питания — различия между версиями

Текущая версия на 02:00, 3 ноября 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

[править] Автор проекта

Андрющенко Любовь

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 1класс

[править] Краткая аннотация проекта

Здоровье и питание детей неразрывно связано. ПРавильное, рациональное организованнное питание детей влияет не только на физическое состояние ребенка, но и на его нервно-психическое развитие. Здоровое питание также является важным условием хорошей успеваемости детей в школе. Проект было решено реализовать в пять этапов. Дети были инициатором начала работы по направлению "Здоровое питание". 1этап Подготовительный 2этап Планирование 3этап Сбор инфориации 4 этап Промежуточное обсуждение 5 этап Выполнение проекта

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что такое здоровое питание?

[править] Проблемные вопросы

Появились ли у тебя свои идеи по работе в проекте?

[править] Учебные вопросы

Назовите продукты, приносящие пользу организму? Как организовать правильное и здоровое питание?

[править] Визитная карточка проекта

Мы думаем, Вы без сомнения знаете, Что пользу не все, что съедаете. Запомни и всем объясним очень ясно: Желудок нельзя обижать понапросну.

[править] План проекта

Подготовительный Создание прблемной ситуации. Формировавние основопологающего и проблемного вопросов.

Проектировочный Определение тем исследования. Формирование частных вопросов. Формирование групп.

Практический Сбор информации.Создание презентацийй и публикаций.

Котрольно-корректирующий Самооценка.

Заключительный

Представление(презентация) проекта.

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя о проекте

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация проекта

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале пректа

1. фронтальная беседа с учащимися во время вводной презентации 2.мозговой штурм 3.распределение по группам В ходе проекта 1.самоконтроль учащихся 2.критерии самооценки в группе 3.взаимообучение По окончанию проекта 1.итоговая самооценка качества работы в группах перед защитой проекта 2.презентация 3.итоговый контроль

 Критерии самооценки

Критерии оценивания работы учащихся в группах по ходу выполнения проекта " Полезные продукты питания ". Каждый критерий оценивается по 5-бальной системе. "1"-выполнение и реализация на низком уровне, требует переработке 2"-выполнение и реализация в неполной форме "3"-выполнение и реализация некоторых вопросов "4"-выполнение и реализация на среднем уровне, требует небольшой корректировки "5"-выполнение и реализация на высоком уровне

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Всю найденную информацию дети оформляют на отдельных листах, рисовали- собирали портфолио.

[править] Проекты с аналогичной тематикой

Основы здорового питания. Овощи и фрукты- полезные продукты.

[править] Другие документы