НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Васюковой М.В. по окружающему миру Если хочешь быть здоров — различия между версиями
(→Публикация учителя) |
(→План проекта) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; | становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; | ||
формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены. | формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены. | ||
+ | Главная цель проекта «Быть здоровым – здорово!» - повышение мотивации школьников к здоровому образу жизни, популяризация ценностей физической культуры и спорта, развитие субъектного, ответственного подхода к здоровью своему и окружающих, а учителей к внедрению здоровье развивающей педагогики. | ||
+ | |||
+ | Задачи проекта «Быть здоровым – здорово!»: | ||
+ | |||
+ | • воспитание ценностного отношения школьников к своему здоровью и жизни, здоровью окружающих людей; | ||
+ | |||
+ | • развитие субъектного, ответственного отношения школьников к своему здоровью; | ||
+ | |||
+ | • повышение компетентности школьников в вопросах здоровья и здорового образа жизни; | ||
+ | |||
+ | • формирование у школьников устойчивой мотивации к отказу от табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков; | ||
+ | |||
+ | • овладение умениями противостоять негативному давлению социума; | ||
+ | |||
+ | • привлечение внимания школьников к физической активности, как составной части здорового образа жизни; | ||
+ | |||
+ | • освоение учащимися знаний о здоровом питании. | ||
+ | |||
+ | Программа проекта вовлекает школьников разных возрастов и физических возможностей в увлекательные события, конкурсы и акции, сосредоточенные вокруг центральной темы проекта – темы здорового образа жизни. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 27: | Строка 46: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1ANXnoLX6-AkAWLOy6uc7cIymivavuKDFRYacdLfp3XI/edit Визитка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
+ | Предварительный этап | ||
+ | |||
+ | Процедуры обучения: Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе учения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов, фотографий детей буклет для родителей. Этап 1 (1 урок) Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование. | ||
+ | |||
+ | Основной этап | ||
+ | |||
+ | (1, 5 недели = 1 урок + 2 факультативных заанятия). Исследования, поиск информации из разных источников (задания выполняются в группах) | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап | ||
+ | |||
+ | Создание презентаций, публикаций (работа ведётся в кабинете информатики),фотогаллерея.Презентации проекта на классном родительском собрании. Рефлексия. Защита проектов на открытом уроке в форме научно- практической конференции. Рефлексия. Презентация группы Постпроектный этап. Представление проекта в сети Интернет. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 38: | Строка 69: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Статья ученика Петрова И. О здоровом образе жизни]] | [[Статья ученика Петрова И. О здоровом образе жизни]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dfngdt32_8c7bst9hd&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация группы "Врачи"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 48: | Строка 81: | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85 В здоровом теле - здоровый дух] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 53: | Строка 88: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | |||
+ | [http://www.zdobr.ru/ О здоровом образе жизни] | ||
+ | |||
+ | [http://www.elinahealthandbeauty.com/ "Здоровый образ жизни"] | ||
+ | |||
+ | [http://planetashkol.ru/articles/section/717/"Как бросить курить"] |
Текущая версия на 11:21, 27 октября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Васюкова Марина Валерьевна
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект, надеюсь, пробудит в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью); сформируются установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня; становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены. Главная цель проекта «Быть здоровым – здорово!» - повышение мотивации школьников к здоровому образу жизни, популяризация ценностей физической культуры и спорта, развитие субъектного, ответственного подхода к здоровью своему и окружающих, а учителей к внедрению здоровье развивающей педагогики.
Задачи проекта «Быть здоровым – здорово!»:
• воспитание ценностного отношения школьников к своему здоровью и жизни, здоровью окружающих людей;
• развитие субъектного, ответственного отношения школьников к своему здоровью;
• повышение компетентности школьников в вопросах здоровья и здорового образа жизни;
• формирование у школьников устойчивой мотивации к отказу от табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков;
• овладение умениями противостоять негативному давлению социума;
• привлечение внимания школьников к физической активности, как составной части здорового образа жизни;
• освоение учащимися знаний о здоровом питании.
Программа проекта вовлекает школьников разных возрастов и физических возможностей в увлекательные события, конкурсы и акции, сосредоточенные вокруг центральной темы проекта – темы здорового образа жизни.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что такое здоровье?
[править] Проблемные вопросы
Как сохранить здоровье?
[править] Учебные вопросы
Почему нужно чистить зубы и мыть руки? Почему нужно есть много овощей и фруктов? Зачем мы спим ночью?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Предварительный этап
Процедуры обучения: Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе учения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов, фотографий детей буклет для родителей. Этап 1 (1 урок) Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование.
Основной этап
(1, 5 недели = 1 урок + 2 факультативных заанятия). Исследования, поиск информации из разных источников (задания выполняются в группах)
Заключительный этап
Создание презентаций, публикаций (работа ведётся в кабинете информатики),фотогаллерея.Презентации проекта на классном родительском собрании. Рефлексия. Защита проектов на открытом уроке в форме научно- практической конференции. Рефлексия. Презентация группы Постпроектный этап. Представление проекта в сети Интернет.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Статья ученика Петрова И. О здоровом образе жизни
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания работы учащегося
Тест по оценке предварительных знаний
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Проекты с аналогичной тематикой
В здоровом теле - здоровый дух