Эссе Чаловой Оксаны Сергеевны 2014

Участник: Чалова Оксана Сергеевна

Сказка - ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам - урок!

«Вы хотите, чтобы в гости к нам пришла сказка?...» Задавая такой вопрос своим воспитанникам, я еще ни разу не получила отрицательного ответа. И сразу в группе становится тише, и игрушки прячутся по своим местам, а любопытные глазки не отрываясь смотрят, какую же книгу «добрый сказочник» в моем лице принесет в этот раз.… Есть у нас и любимые «читанные-перечитанные», есть «новички», с которыми мы только начинаем знакомиться…

Конечно, такая «сказочная» привязанность совсем неспроста, ведь сказка следует за человеком с момента рождения и до тех пор, пока он не перестанет верить в чудеса и волшебство. Бабушки-сказительницы вечерами занимали не только малышей, но и взрослых членов семьи, все они с волнением и удовольствием отправлялись в путешествие в мир чудес и волшебства. «Преданья старины глубокой», сокрытые в простецких, на первый взгляд, историях, учат нас жизни, причем не только детей, но и взрослых… Где же еще можно почувствовать себя вдали от житейской суеты и трудностей, как не в хорошей, доброй сказке…

Кто же «главный сказочник» в детском саду?

Книги? Может быть…

Игрушки? Вероятно…

Воспитатель? Возможно…

Дети? Не исключено…

Я хочу, чтобы приходя на работу, каждый воспитатель становился бы «добрым сказочником» и, вместе со своими детьми, их любимыми книжками и игрушками, сочинял бы самую лучшую сказку на свете… Сказку, которая поможет не бояться зла, побеждать врагов умом и отвагой, научит добру, добрым поступкам. Сказку, в воображаемом мире которой можно переживать с героем и радость, и страх, и печаль, и восторг. Ведь в реальности «сказочные» знания помогают детям познавать окружающий мир, общаться друг с другом и с взрослыми, учат смотреть на поведение и поступки сказочных героев со стороны и примерять их на себя, делать правильные выводы и давать верные оценки.

Сказка – кладезь народной мудрости, она не содержит прямых указаний, нравоучений и ее педагогическое воздействие проходит как бы незаметно для ребенка. Используя в своей работе с дошкольниками приемы сказкотерапии, я стремлюсь помочь своим воспитанникам преодолеть трудности, побороть вредные привычки. Не зря говорят, что воспитатель – человек, который в душе навсегда остается ребенком, верящим в чудеса и волшебство, ведь иначе дети тебя не примут, не пустят в свой мир. И для меня профессия воспитателя – возможность каждый день проживать в мире детства, мире сказок и фантазий. А выступая в роли «доброго сказочника», помогать становиться малышам личностью всесторонне развитой, творческой, нравственно богатой, адаптированной к современному миру.