НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
19 ноября 2013 Теоретический семинар "Модульная технология обучения" — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
Судьба (обсуждение | вклад) (→Задание) |
Судьба (обсуждение | вклад) (→Цель семинара) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Цель семинара == | == Цель семинара == | ||
| + | Освоение и использование модульной технологии обучения. | ||
== Структура семинара == | == Структура семинара == | ||
| Строка 29: | Строка 30: | ||
'''Пример технологической карты''' | '''Пример технологической карты''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1XYhN62wtR2LhiR2zYbq8Hk_dfVsccL_RpMlx3Hmga4o/edit Технологическая карта урока математики] | ||
'''Результат''' | '''Результат''' | ||
| Строка 43: | Строка 46: | ||
== Материалы семинара == | == Материалы семинара == | ||
| + | |||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1ueZVemYpHblh4fRHeHn5rhU0WyDKfiRMk6UnwjsIY1k/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="500" height="400" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></html> | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/11L5SwXvpge5OT0K6aQm6R-vY9aLklSB2FVQJ-eEcEm4/edit Контрольный лист к разработке] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1kXDLIaJ_TJNxvcknVd3o7RuHIGi9raQDQraLQLWK390/edit Руководство для обучающегося (рекомендуемый перечень пунктов)] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/17ZcDowjPbTPJmA24dW7rKO9vTr-nda2MZpymdjV6JLY/edit Руководство для преподавателя/тьютора (рекомендуемый перечень пунктов)] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 19:12, 20 ноября 2013
Содержание |
[править] О семинаре
Преподаватель: Жафярова Мария Наильевна
Место проведения: МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск
[править] Цель семинара
Освоение и использование модульной технологии обучения.
[править] Структура семинара
- Теоретические основы технологии модульного обучения
- Особенности структурирования содержания учебного курса в модульном обучении
- Практическая часть
- Защита проектов
- Преимущества и недостатки технологии модульного обучения
[править] Задание
Разработать технологическую карту модульного обучения
Пример технологической карты
Технологическая карта урока математики
Результат
Технологическая карта группа 1
Технологическая карта группа 2
Технологическая карта группа 3
[править] Материалы семинара
