*Изготовление елочной игрушки в технике аппликации на пенопласте — различия между версиями

Версия 00:05, 13 декабря 2012 (просмотреть исходный код) Судьба (обсуждение | вклад) (→‎Задачи) ← Предыдущая правка		Версия 00:05, 13 декабря 2012 (просмотреть исходный код) Судьба (обсуждение | вклад) (→‎Оборудование) Следующая правка →
Строка 29:		Строка 29:
	*памятка учащихся;		*памятка учащихся;
	*таблица «План-схема выполнения работы»		*таблица «План-схема выполнения работы»
−
	== Дополнительные материалы ==		== Дополнительные материалы ==

---

Версия 00:05, 13 декабря 2012

Содержание 1 Конструирование из кубиков 2 Тема 3 Использованные сервисы 4 Тип урока 5 Оборудование 6 Дополнительные материалы 7 Цели урока 8 Задачи 9 Форма обучения 10 Тип занятия 11 Методы обучения 12 ход урока 13 Фотографии с мероприятия 14 Работы учащихся

Конструирование из кубиков

МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск

14.12.2012г

Юлия Анатольевна Литвина, учитель дошкольного блока

Тема

изготовление елочной игрушки в технике аппликация на пенопласте.

Использованные сервисы

Тип урока

репродуктивно-деятельностный с элементами проблемного обучения.

Оборудование

1. Пенопласт, шёлковая или капроновая ткань;
2. Ножницы, простой карандаш.
3. Клей ПВА, кисточка, тряпочка.
4. Образцы новогодних игрушек, заготовки фигур.
5. Музыка.
6. Таблицы:

• памятка учащихся;
• таблица «План-схема выполнения работы»

Дополнительные материалы

презентация

Цели урока

• познакомить с новым видом аппликации на пенопласте;
• пробудить интерес детей к работе с бросовым материалом;
• создать условия для творческого развития личности ребёнка.

Задачи

• познакомить с новым видом аппликации на пенопласте;
• пробудить интерес детей к работе с бросовым материалом;
• создать условия для творческого развития личности ребёнка.

Форма обучения

занятийная деятельность

Тип занятия

репродуктивно-деятельностный с элементами проблемного обучения.

Методы обучения

• словесные: рассказ, беседа, объяснение;
• наглядные: образы изделий, демонстрация готовых работ;

ход урока

1. Организационный момент

1. Повторение раннее изученного материала, подготовка к восприятию нового
2. Изучение нового материала
3. Физкультминутка
4. Постановка проблемы
5. Практическая работа детей.
6. Подведение итогов

1. Рефлексия.

Фотографии с мероприятия

• Кубики .jpg
• Кубики.jpg
• Кубики .jpg
• Кубики.jpg
• Кубики.jpg
• Кубики.jpg
• Кубики.jpg

Работы учащихся

• Кубики .jpg
• Кубики.jpg
• Кубики .jpg
• Кубики.jpg
• Кубики.jpg
• Кубики.jpg
• Кубики.jpg