НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Я живу с открытой душой... (главы из книги)
Предисловие
Подзаголовком к своей книге я выбрал название «Монолог – откровение». Вроде бы я иногда обращаюсь к читателю, но большей частью это мой рассказ, моё видение, мои рассуждения, взгляды и выводы. Я старался сделать это откровенно, а ведь это не просто – раскрыть перед читателем свою душу. Ведь и читатель бывает разным. Кто-то отнесётся к моему повествованию с пониманием, особенно, те, кто вместе со мною всё это пережил из родственников или из школьной среды, хотя и в нашей системе образования есть разные люди, как и везде, одни работают с полной отдачей, другие очень спокойно, не выкладываясь, а кто-то из читателей подумает: ничего особенного, всё обычно и буднично.. Третьи вообще отложат книгу и скажут: как неинтересно и даже примитивно. Да, но из мелочей складывается жизнь. Я соглашаюсь со всеми и благодарен за их собственное мнение. Но, даже если какая–то часть людей, особенно молодых, из моих близких, родных и знакомых, а, может быть и незнакомых, прочтут её и примут моё откровение, я буду рад и счастлив. Потому что жизнь отдана служению людям, не было ни секунды покоя, а постоянный поиск, забота, ответственность. Круг общения настолько широк, что бывая в разных частях нашей страны и даже заграницей, я обязательно встречаю кого–то из знакомых или меня узнают. И, как правило, звучат слова благодарности. Значит, кому–то принёс пользу, кому–то нужен. Меня часто спрашивают, счастливый ли я человек. Конечно, да. Я счастлив, что живу в прекрасном городе Новосибирске. Я счастлив, потому что меня окружают замечательные люди, начиная от моих коллег и заканчивая моими руководителями. Я счастлив, что со мною рядом моя семья: любимые жена, дети, внуки. Я счастлив, что каждый день хожу на изнуряющую, но вдохновляющую меня работу. Я счастлив, что светит солнце, и цветут сады или сверкает снег. А ведь это и есть настоящее счастье! Разве вы не согласны? А ещё я решил написать эту книгу потому, что хочу назвать имена тех людей, которые не герои, но совершают большие и добрые дела. И о них надо рассказывать! Некоторые из них, прочитав эту книгу, в большей мере ощутят свою значимость в этой жизни. А ведь это придаёт силы и поднимает дух!
Глава 1. Пустить корни и дать ростки - это важно!
Росток находит потайную дверцу
В зерне, когда его питает дождь.
Мысль обретает творческую мощь,
Когда она прочувствована в сердце.
Марина Морская
2013 год – 1953год.
В зрелом возрасте часто задумываешься: кто я и зачем я? И невольно обращаешься к своим предкам, в хорошем смысле этого слова, к своим корням. А наши корни - это, прежде всего, родители. Мои родители - на первый взгляд, обычные люди, труженики и, в то же время, очень неординарные личности. Мама, Сбоева Мария Кирилловна, была трудолюбивая, аккуратная, творческая, очень активная, я бы даже сказал, боевая женщина. Родом из села Новолуговое Новосибирского сельского района. Её родители, мои бабушка и дедушка, - из Вятской губернии. Дед воевал в рядах Красной армии и погиб в Гражданскую войну. У мамы осталась только красная ленточка, как напоминание о нем. Трое детей стали сиротами. Старший брат Яков (кстати, все говорят, что я на него очень похож) в последующем тоже погиб во время Великой Отечественной войны. У мамы была ещё сестра Наталья.
Мама с детства привыкла к самостоятельности и тяжёлому физическому труду. Она закончила всего 1 класс и всегда сокрушалась, что, получив образование, она могла бы быть «большим начальником». Но жизнь распорядилась иначе: выйдя замуж в 19 лет, она родила 3 детей до Отечественной войны и 2 - после. Но, что самое удивительное, все 5 детей были мальчики. Представьте, как тяжело было справляться и морально и физически с шестью мужиками. Да ещё постоянное лихолетье: то частое преследование моего отца, а значит и всей семьи; то изнурительные военные годы; то голодная послевоенная жизнь. Но у моей матери был очень сильный, твёрдый, мужественный характер, а иначе семья бы не выжила. Маме не пришлось работать на производстве, она успевала только обеспечивать семью: вела домашнее хозяйство, продавала выращенные на огороде овощи, занималась воспитанием 5 детей. Мама много плакала о своей трудной жизни, она говорила, что не хватало даже верёвок, чтобы повесить выстиранные брюки, рубахи и другое бельё на 7 человек. А делалось всё вручную, не было никаких удобств и автоматов…
Но, в тоже время мама была очень жизнерадостным человеком: она любила веселиться, играла на балалайке, знала много пословиц, поговорок, прибауток, анекдотов, песен и, особенно, частушек. Её никто не мог перепеть. Помню такой случай. Мы жили в Инюшке. Когда построили педагогический институт за бором, то к нам на улицу приходили студенты и собирали фольклорный материал. Все жители отправляли их к моей маме. В народе её звали Бегуниха. Такого количества ( более 1000 ) частушек никто не знал. А как она плясала! У неё учились «бить дроби», танцевать вальс, краковяк, польку и цыганочку. Привожу некоторые из её частушек, восстановленные с помощью родственников. Они, конечно же, в основном про любовь.
А что это за любовь?
Ты - домой, и я - домой.
А, по-моему, любовь-
Ты домой, и я с тобой.
Милый мой, а я - твоя.
Прикрой полой, замёрзла я,
Замёрзла, не согреюся.
Люблю и не надеюся.
А мне милый изменил,
А я им не дорожу.
Я такими ухажёрами
Заборы горожу.
Гармониста полюбила,
Его дура тешила.
Каждый вечер на плечо
Я гармошку вешала.
Гармониста полюбила,
Я его приворожу:
Я возьму да две ромашки
На трёхрядку положу.
Я давно тебя любила
И сейчас ещё люблю.
Твои глазки голубые
Я ещё подголублю.
Мама приучала своих детей не только к труду, но и стремилась дать им музыкальное образование. Не случайно, все братья любили петь и плясать. Трое из них играли на гармошке, баяне и аккордеоне, а один стал профессиональным музыкантом. Мама очень гордилась своими сыновьями. Время было сложное, Инюшка считалась криминогенным посёлком, и она с достоинством произносила: «У меня ни один из 5 парней не только в тюрьме не сидел, но даже в милиции не был». Поэтому воспитание детей она считала своей заслугой, т.к. отец всегда работал. Конечно же, она имела заслуженную государственную награду – медаль «Мать-героиня».
Мама была очень честным, открытым и прямым человеком. Она могла сказать человеку правду в глаза, а потом страдать от этого, или вступить в поединок даже с мужчиной, если чувствовала несправедливость или оскорбление по отношению к кому-то. Мама была очень любвеобильным человеком. У нас была многочисленная родня (это видно по фамильному древу в приложении № 1), особенно со стороны отца, (насчитывается около 100 двоюродных братьев и сестёр, я даже их всех не знаю) и мама дружила со всеми, приглашала в гости, помогала, чем могла. Её ласково называли «наша нянька», хотя «водиться» с малышами ей было некогда, просто она была душевным и справедливым человеком. И представьте, что с этой волевой, энергичной, незаурядной женщиной, произошла страшная трагедия. У нее случился тяжелый инсульт прямо в стоматологическом кресле, и в течение14 лет она была прикована к постели. Надломился кремень, притух огонь во взгляде, потерялся интерес к жизни…
Теперь об отце, Бегунове Иване Петровиче. Родился он так же, как и мать в 1912 году. Настоящей фамилией этого рода была белорусская фамилия «Бегун», и родом он был из Белоруссии. А отправилась семья моего деда Петрока (которого я тоже никогда не видел) в далёкую Сибирь - на вольные пашни и хлеба. А родня была настолько большая, что образовала целую деревню под названием Быково. Уже в 12 лет отец пахал на лошади, сеял, боронил и т.д. И через всю жизнь его главным хобби был труд. За 60 лет трудовой деятельности он не отгулял ни одного отпуска. Он всегда брал подработку, потому что надо было кормить и растить детей. А работал он на вредном и очень тяжёлом производстве, он был маляр – штукатур. «Прошел 3 войны»! И, несмотря на всё это, он прожил 87 лет. Но обо всём по порядку.
Приехав в Сибирь, семья Бегуновых , естественно, много трудилась, развела собственное хозяйство, поэтому и попала в разряд кулаков. И мой отец до самой войны жил с клеймом «сын кулака», а это значит, что его с трудом брали даже на самые тяжёлые виды работ; это значит - негативное отношение и частые переезды с маленькими детьми в неизвестность. И, когда в 1939 году началась так называемая Финская война, отца забрали на фронт одним из первых. А мать с 3 детьми переехала в Инюшку и одна самостоятельно построила избушку в логу. После Финской войны отец сразу попал на Великую Отечественную войну. Воевал на разных фронтах: Ленинградском, Белорусском.., был несколько раз ранен, награжден орденами и медалями, получил инвалидность I степени. После победы над фашистской Германией отца с западных фронтов перебросили на восточный, на войну с миллитаристской Японией. Они с матерью, только через многие годы, смогли увидеться на вокзале родного города. Отец был проездом. Вот как бросала судьба моего отца!
После войны отец возвел большой дом для всей семьи, а затем, по мере того, как женились старшие братья, им строились отдельные дома. Родственники, друзья и окружающие относились к отцу с большим почтением. Они уважали его за преданность Родине, семье, людям. Мой отец был очень спокойным, доброжелательным, скромным, стеснительным и трудолюбивым человеком. У него не было времени, умения, твёрдого характера, чтобы напрямую заниматься воспитанием детей. Но все сыновья научились у него строить дома, делать ремонт, трудиться с удовольствием. Мама говорила про него: «Его хлебом не корми, только дай поработать».
Отец был тоже талантливым человеком: играл на балалайке, плясал. Пел народные и военные песни, такие как «Броня крепка и танки наши быстры…», «Один паренёк был калужский, другой паренёк костромской…», «Чёрные ресницы, чёрные глаза…» и другие. А когда я слышу популярную песню «Синенький скромный платочек», я всегда думаю, что мои родители пели эту песню по-другому. Осмелюсь привести полный текст этой песни, потому что уверен, многие этих слов не знают, особенно молодёжь.
Двадцать второго июня ровно в четыре часа
Киев бомбили, нам объявили, что началася война.
Кончилось мирное время, нам расставаться пора.
Я уезжаю, быть обещаю верным тебе навсегда.
И ты смотри, с чувством моим не шути,
Выйди, подруга, к поезду друга, друга на фронт проводи.
Вот стукнут колёса состава, поезд помчится стрелой.
Ты на перроне, а я в вагоне. Ты мне помашешь рукой.
Пройдут года, снова я встречу тебя,
Ты улыбнёшься, к сердцу прижмёшься, а я расцелую тебя.
Пишу эти строки и слёзы наворачиваются на глаза: ведь это о них, о моих родителях написано, и о тысячах таких людей военного поколения. Как точно переданы чувства и настроение того времени. Вот почему они так любили петь эту песню вместе. Вот такие были мои русские «Иван да Марья».
От таких замечательных корней развиваются и талантливые ростки. У моих родителей было 5 детей и все - сыновья. Разве это не символично? Каждый из них был талантлив по-своему, и это естественно, потому что бесталанных людей в принципе нет. Старший брат Николай увлёкся техникой и много лет проработал в Институте Ядерной Физики, мог сконструировать и смастерить интересные вещи для быта, был весельчак и балагур (у нас с ним разница в возрасте - 20 лет)
Второй брат Александр был успешным спортсменом, занимался тяжёлой атлетикой, работал инструктором по спорту на Инструментальном заводе, много путешествовал, исколесил весь Север, Дальний Восток, Курильские острова и бывшие Советские республики. Долго жил в Украине, а затем трудился фермером в станице Букановской Волгоградской области, рядом со станицей Вёшенской, родиной М.Шолохова.
Третий брат Юрий отличался своими деловыми качествами, вёл предпринимательскую деятельность и уже в те времена был неплохим бизнесменом.
Самым ярким и многогранно талантливым был четвёртый брат Виктор. В нём сочетались интеллектуальные, художественные и физические (практические) способности. Он занимался строительством, декоративным оформлением помещений, прекрасно рисовал, был неплохим поэтом и композитором, профессионально владел несколькими музыкальными инструментами, особенно баяном. Виктор начал свою профессиональную карьеру учителем музыки в одной из школ города Алма-Ата и закончил - художественным руководителем известного и популярного хорового коллектива в городе Евпатории .Отличительными чертами его характера были - предельная честность, доброжелательность и преданность родителям, семье и Родине. Это ярко выражено в его произведениях, некоторые из них сохранились у меня. Одно из них, вместе с нотами, в подтверждение моих мыслей, я хочу поместить здесь. Виктор положил в основу своей песни «Детства милый уголок», один из маминых афоризмов: «Будьте, как дети»!
Сколько б ни было дорог,- путь по жизни долог,
Детства милый уголок памятен и дорог.
В сердце бережно храним, трепетно и нежно.
Детства радостные дни не прошли бесследно.
Припев:
Будьте как дети
В поступках и помыслах, Не очерствейте.
Сердцу доверьтесь
В радостях, в горестях
Будьте как дети!
Беззаботная пора – детство золотое
Смех да шумная игра. Как забыть такое?
Детям время тратить лень в скуке и унынье.
Мы учились каждый день радоваться жизни.
Припев.
Пусть не всё у нас сбылось то, о чём мечталось.
В детстве легче нам жилось, детство в нас осталось.
Хоть к нему возврата нет, нам, по крайней мере.
Надо жить остаток лет с чистой детской верой
Я думаю, Виктор стал всесторонне развитой личностью, в первую очередь, благодаря маме. Имея уже 3 сыновей, она, конечно же, ждала девочку. И всю свою ласку, нежность и внимание отдавала Виктору.
Как ни прискорбно об этом говорить, но из 5 братьев в настоящее время остался я один. Хочу только подчеркнуть, что от крепких, здоровых корней обычно берут начало и мощные побеги. Так было и в нашей семье, и надеюсь, что эта положительная тенденция будет продолжаться в нашем роду уже в виде новых побегов (8 внуков и 15 правнуков).
Глава 2. Познавать жизнь с детства во всех её проявлениях - это интересно!
Если сказано Учителем: «Лети»,
Пусть тебя лопатки не заботят.
Голову за спину не крути –
Крылья проявляются в полёте.
Марина Морская
1960 год.
Действительно, детство остаётся в памяти как беззаботная пора с массой ярких событий и впечатлений. Я родился и вырос в так называемой Инюшке (по названию реки Иня). Это вроде и не деревня (хотя в бору пасли коров), и не город с высокими зданиями. А вдали виднеющиеся башни Мелькомбината нам казались Москвой. У нас были все условия (и главное из них – природа) для развития и, прежде всего, физического. Зимой мы катались на лыжах с гор в Кузькином логу. Летишь - аж дух захватывает! Или мчались на санках с горы на лёд речки Камышенка. Летом каждый день купались в реке Иня. Помню , когда я только учился плавать, пацаны сподвигли меня переплыть Иню, а она в то время была гораздо шире, чем сейчас. Я начал тонуть , но мне помогли друзья. Дома я, конечно же, ничего не сказал.
Ещё, нашим увлечением были походы, однодневные и двухдневные, переход рек вброд, утренняя рыбалка. Мы самостоятельно, без взрослых, познавали мир природы, характер человеческих отношений. Мы жили дружно и не предполагали, что нас могут обидеть взрослые. А родители не беспокоились о нашей безопасности. Благодатное было время.
А ещё вспоминаются активные, подвижные игры, такие как «старики-разбойники», «штандр», «лапта», «городки» и другие. По-моему, современные подростки не только не играют в такие игры, они их просто не знают.
Раньше детей в семьях было много, и на улицах собирались целые ватаги. Под влиянием родителей, старших, школы и общего подъёма в стране (помню мы толпой бегали по улице 12.04.61 и радостно скандировали хором в честь полёта Ю.Гагарина в космос) мы проявляли инициативу не только по организации спортивных игр, соревнований, но и концертов, спектаклей. Собирали жителей улицы, усаживали их на скамейки и демонстрировали свои таланты. Помню, ставили «Золушку», «Трёх мушкетёров» и т.д. Помню и наше Тимуровское движение, помогали престарелым бескорыстно. А с каким подъёмом мы собирали металлолом. Желание внести свой вклад и принести пользу был настолько велико, что я с ребятами унёс со двора без согласования со взрослыми пудовые гири и штанги своего брата, которые, естественно, пришлось возвращать.
Мало у нас было культурно-развлекательных учреждений, но мы регулярно и с радостью посещали свой кинотеатр «Заря», не пропускали ни одной премьеры. Увлечённо проводили время в читальном зале маленькой библиотеки имени Т.Г.Шевченко. Были, конечно, и ссоры, и драки, но без особой жестокости и травматизма.
Особенно трепетное чувство испытываю к своей родной 38 школе. Начальную школу я закончил ещё в старом деревянном здании, где большой центральный коридор был и рекреацией, и спортивным, и актовым залом,и столовой. Было тесновато, но мы жили дружно и интересно.10 классов я закончил в основном здании. К большому сожалению, в настоящее время нет уже ни того, ни другого здания. Снесли. И, проезжая мимо этого родного места, испытываешь чувство тоски и горечи.
Вроде бы школа на окраине, но с позиции руководителя общеобразовательного учреждения с большим опытом (35 лет) осознаю: какие высококвалифицированные и высоконравственные были учителя! Не могу о них умолчать.
Учителя начальных классов, Миленина Валентина Григорьевна и Салдина Надежда Андреевна, уже тогда вели предметное обучение в начальной школе. Классные руководители, Усова (Гриц) Клавдия Павловна, Метелица Валентина Леонидовна, которую я поздравляю до сих пор (жена известного журналиста А.Метелицы), Чистова Эльвира Константиновн (о ней скажу отдельно чуть позже), ходили с нами в походы, проводили праздники, устраивали диспуты, но, главное, они любили нас и видели в нас равноправных личностей.
Не переоценить значение нравственных уроков русского языка и литературы учителей Лидии Николаевны Лёвкиной, Татьяны Прохоровны Корниловой, Нины Соломоновны Бондаревой. А как скрупулёзно и тщательно прививали нам любовь к точным наукам учителя математики и физики Логинова Антонина Павловна, Якушева Ольга Павловна (обе - участницы Великой Отечественной войны, курили нещадно, а Антонина Павловна учила всех пятерых братьев), Колесникова Надежда Михайловна. Считаю, что люблю и знаю достаточно хорошо географию благодаря замечательной учительнице Олимпиевой Елене Григорьевне. А преподаватель биологии Митерёва Анна Петровна не только меня учила, но потом прекрасно преподавала в школе № 193, где я уже работал директором. Вот так переплетаются судьбы. Я уверен, создать и организовать такой высококвалифицированный коллектив могла только команда руководителей-профессионалов: директор Арсений Никонович Дергай, заместители Сильва Анатольевна Высоцкая, Татьяна Прохоровна Корнилова, Елена Филипповна Шикунова. С особой благодарностью вспоминаю Эльвиру Константиновну, учителя истории, классного руководителя, которая проводила с нами много времени. К каждому празднику она дарила нам маленькие кулёчки конфет «горошек» и подписывала открытку. Мы до сих пор переписываемся и перезваниваемся с ней. Она живёт в Алтайском крае и на дни рождения присылает мне трогательные поздравления. Огромное ей за это человеческое спасибо от благодарного ученика! Приведу одно из её поздравлений (3 июня 2012 года):
Когда хороший человек рождается на свет,
На нём отметки «хорошо» нигде, конечно, нет
о он живёт, творит, он делает добро,
С ним встретясь, каждый говорит: «Мне крупно повезло!»
Мне повстречался человек - отзывчивый такой,
С большой и светлою душой и с умной головой.
О, если б каждый был таким – жилось бы так легко!
Сама Земля сказала б им: «Мне крупно повезло!»
Школа была центром не только всеобуча, но и нашей досуговой деятельности: спортивные секции, хоры, театр миниатюр и многое другое. Очень интересной была общественная жизнь: слёты, смотры, походы, концерты у наших шефов - на заводе имени «16 партийного съезда». Помню, когда я, маленький мальчишка, пел песню «Бьётся в тесной печурке огонь», рабочие плакали. Школьные годы оставили в моей памяти самый яркий след, потому что были наполнены увлекательными, знаменательными, интересными событиями.
Но были и смешные, и печальные, и, даже можно сказать, трагические случаи. Вспоминаю такой эпизод из школьной жизни. В школе проходил смотр художественной самодеятельности, посвящённый годовщине со дня рождения В.И.Ленина. Я солировал в хоре с песней «Ленин всегда живой». Накануне мы с ребятами играли на улице: прыгали с крыш, в оврагах на ещё сохранившийся снег, но уже затвердевший. Я подвернул ногу, она распухла, я не мог на неё наступать. Представьте моё состояние. С моей гиперответственностью я не мог подвести свою родную школу. Что делать? На помощь пришли друзья из моего переулка: они буквально принесли меня в школу на руках, потому что было уже грязно на улице, ни на санках, ни на тележке невозможно было проехать, машин тогда ни у кого не было. Сотовых телефонов тоже. А расстояние до школы - немалое, больше километра. Мы, конечно же, двигались медленно и едва успели к началу смотра, а жюри, как правило, было строгое. Геннадий Петрович, наш руководитель хора (не помню его фамилию) сначала очень нервничал, а потом расплылся в улыбке, увидев меня. Всё выступление я пел, опираясь на палку. А после выступления я от него получил благодарность, тем более, что мы успешно выступили и прошли на город.
Другой, можно сказать несчастный случай, произошёл со мной на уроке труда в 6 классе. Мы с ребятами работали на верстаках, а учитель затачивал инструменты на станке. Вдруг мы услышали какой-то резкий свистящий звук. Я повернулся в сторону учителя и увидел, что на меня что-то летит. Мне надо было отвернуться или отойти в сторону, но я так растерялся, что не смог сдвинуться с места. И мне в голову прилетела половинка расколовшегося бруска. Потом была «скорая», расспросы, сожаления. Но мы так любили школу и учителей, что даже не возникало мысли ни у меня, ни у моих родителей пожаловаться на учителя или привлечь его к ответственности. Слава богу, что всё закончилось благополучно.
Ещё один курьёзный и, как сейчас кажется смешной, а тогда для меня очень печальный, случай произошёл во время родительского собрания в 7 классе. Собрание было совместное родители с учениками. Учителя рассказывали о достижениях и проблемах детей. Ко мне на собрания всегда ходила мама, и, так как я учился хорошо, то она была спокойна и сидела расслабившись. Вдруг учительница английского языка называет мою фамилию и говорит, что я получил «2» за невыученные неправильные глаголы (есть такие в английском языке). Моя мама, не ожидая это услышать, в силу своего эмоционального характера, закричала на весь класс (мы сидели на разных рядах): «Серёжа, это правда?». Представьте, как мне было стыдно перед одноклассниками и родителями. Мне хотелось выбежать из помещения, но я сдержался. Памятуя об этом случае, я не рекомендую своим учителям проводить совместные родительские собрания.
В школьной пионерской организации я был знаменосцем, в старших классах – секретарём комсомольской организации. Мои учителя оказали на меня самое благотворное влияние и, конечно же, на выбор моей профессии. Я всегда знал, что буду учителем. После 8 класса хотел поступить в областное (где-нибудь вне города) педагогическое училище. Я всегда стремился к самостоятельности, но мои учителя воспротивились, вызвали маму и вместе запретили мне уезжать из города. Наши учителя всегда стремились помочь своим питомцам. В 10 классе ко мне подошли мои учителя Надежда Михайловна и Нина Соломоновна с вопросом:
- Серёжа, ты куда собираешься поступать?
- Конечно, в педагогический.
- А на какой факультет?
- Никак не могу определиться с выбором.
- Тебе надо поступать на факультет иностранных языков. Это престижно, перспективно и интересно.
- Но туда практически невозможно поступить, там конкурс – до 10 человек на место.
- Мы тебе поможем подготовиться.
Они нашли мне прекрасного преподавателя из пединститута Маргариту Фёдоровну (к сожалению, не помню фамилию), и я сдал все 4 вступительных экзамена на «5». Члены комиссии никак не могли понять , что это за школа № 38, потому что на ин.яз в основном поступали выпускники из Центрального и Железнодорожного районов. Вот так красиво прошли учителя по моей судьбе. Одно то, что я их всех помню по фамилии, имени и отчеству, говорит об огромном уважении к ним и хочется неустанно повторять слова поэта: Учитель! Перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колено.
