НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Эссе (Яркова Ольга Андреевна)
Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем
Чистый лист... Ручка... В голове столько мыслей и слов, кажется, что там целый вулкан противоречий! И все это вызвано всего лишь одним словом «учитель». Казалось бы, откуда берется это смятение? Ведь с учителем каждый из нас знаком с малых лет. Наверное, особую роль играют телепередачи, в которых уже не раз показывается роль и профессия учителя. Не понимаю, как можно опорочить и оклеветать такую важную, нужную всему обществу профессию, а тем более, как можно поднять руку, нанести тяжелейшие раны человеку, который отдает детям свое сердце. Осмысливая и анализируя происходящие в стране события и отношение общества к учителям, становится страшно и до слез обидно за каждого педагога. Неужели мы заслужили унижение, негатив? Уверена, что нет. И как общество не понимает, будущее определяют не президенты, не премьер-министры, не депутаты, его определяют дети, которые сидят сегодня за партами и слушают учителя. Если мы хотим, чтобы страна была сильной, то мы должны сделать так, чтобы учитель гордился своей работой, а общество гордилось тем, какие у нас учителя, а средства массовой информации диктуют совсем наоборот.
Какой должна быть современная школа и какой учитель должен этому соответствовать? Сейчас об этом очень много говорит и наше правительство, и министерство образования. Но вопрос еще стоит в том: готово ли наше общество к «глобальным» изменениям, сможет ли каждый учитель пропустить через себя новые технологии, методы, применить, а может и разработать свою методику, отличную ото всех и донести знания, умения, навыки до каждого ученика?
Современный учитель... На мой взгляд, перед ним стоит великая задача, совместить то, что требует будущее, и то, что складывалось испокон веков. Ведь еще Конфуций говорил: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем». Какие же качества остаются незыблемыми и вечными для учителя? Доброта, душевность, любовь к своему делу и к детям, знание детской психологии, умение учить и творить, непрерывное самообразование и самопознание. Благодаря этим качествам учителя «прошлого» раскрывали в своих учениках талант. Можно вспомнить Жуковского – учителя и наставника А.С. Пушкина. Именно он оценил божественный дар поэта в мальчике. «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным», – писал Л.Н. Толстой. Современный учитель должен быть настоящим человеком с большим, добрым, честным, светлым сердцем, которое призывает сеять доброе, разумное, вечное. Без этого не может быть учителя вообще. Поэтому эти качества должны сохраниться в учителе. Они бессмертны. Современный учитель должен оставаться верным другом для учеников. Он должен быть внимателен и справедлив ко всем, чтобы каждый из них мог получить совет и поддержку преподавателя, почувствовать его тепло, заботу и любовь в своем сердце. Для ученика важно, чтобы его воспринимали как личность со всеми его достоинствами и недостатками, так как особое влияние на ребенка оказывают окружающие, среди которых учитель занимает далеко не последнее место. «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». - Л. Толстой . Настоящий учитель – это ученик своих учеников. Современный учитель должен быть гибким, мобильным, потому что с каждым днем скорость нашей жизни увеличивается, поток информации растет. Именно поэтому учитель должен уметь хорошо ориентироваться в жизни. «Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником», – считал М. Горький. Это качество напрямую относится к современному учителю, потому что развитие нашего мира и общества так стремительно, что невозможно оставаться в курсе всех событий без внимательности и постоянного усовершенствования себя и своих знаний. Подавляющее большинство учеников смотрят телевизоры, пользуются сотовыми телефонами, компьютерами, Интернетом, им уже сегодня не стоит труда обладать информацией. Одной из задач учителя становится не просто научить, а научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь получения информации, ее анализа и грамотного использования. Творчество – обязательная составляющая жизни учителя . Современный учитель – это учитель, который осознает, что его знание не абсолютно, и что он может ошибаться, но который умеет признаваться в своих ошибках и в незнании чего-то. И конечно, современный учитель должен понимать, что он самый главный в этом мире, потому что он закладывает фундамент, на котором строится все. Будущее определяют не президенты, не премьер-министры, не депутаты, его определяют дети, которые сидят сегодня за партами и слушают учителя. Если мы хотим, чтобы страна была сильной, то мы должны сделать так, чтобы учитель гордился своей работой, а общество гордилось тем, какие у нас учителя.
Я горжусь тем, что я учитель начальных классов. Я первая, кому заботливые мамы передали своих детей, и я повела их по ступеням знаний. Учитель начальных классов –это проводник для входящего в многогранный мир знаний малыша. Он просто обязан быть психологом и медиком, талантливым воспитателем и разносторонним педагогом, терпеливым и интересным. Любовь, забота о каждом ученике как о личности, независимо от его успеваемости, физических и иных недостатков, желание принять ученика таким, какой он есть- главное в моей работе. Быть учителем -это здорово! И я скажу честно, не представляю себя в каком-то другом мире. Да, эта работа трудна и ответственна. Это работа, которая продолжается и дома: бесконечная проверка тетрадей, составление планов, сценариев мероприятий не только днем, но и во сне. Но я счастлива, так как это мне безумно нравится. Ведь не зря говорят, что счастье- это когда утром хочется идти на работу, а вечером – домой. А у меня именно так, потому что в школе меня ждут мои ученики, а дома есть любимая, понимающая меня моя семья.
