Эссе Кулаковой Ульяны Анатольевны — различия между версиями

Текущая версия на 17:05, 28 февраля 2012

ПЕДАГОГ (от греч. paidagogos - воспитатель), 1) лицо, ведущее практическую работу по воспитанию, образованию и обучению детей и молодежи и имеющее специальную подготовку в этой области (учитель общеобразовательной школы, преподаватель профессионально-технического училища, среднего специального учебного заведения, воспитатель детского сада и т.д.). 2) Ученый, разрабатывающий теоретические проблемы педагогики. (БЭС)

Профессия педагога – одна из самых важных во всем мире. Я бы даже ее поставила первой, ведь хоть слово воспитание слышишь не каждый день, но незримо оно веет над каждым из нас – мама воспитывает малыша, воспитательница ребятишкам читает стихи, доцент беседует со своими аспирантами. На протяжении всей своей жизни мы воспитываем и нас воспитывают. К сожалению, не самая популярная профессия на сегодняшнее время. Казалось бы, наш Новосибирский государственный педагогический университет готовит достаточно кадров – в чем же проблема тогда? Для всех понятно, что слишком малый процент выпускников (на сегодняшний день в России только 30-40 процентов ) идет работать в образовательную сферу по специальности – и дело совсем не в низком уровне заработный платы, слишком простое это объяснение. Дело в том, что ПЕДАГОГ – это не работа, это призвание, это – состояние его души.

Ведь педагог – это тот, кто нас всему научил, кто своим личным примером вдохновляет каждый день на добрые поступки. Педагог – это человек открытой души, который не только знает все на свете, но и, самое главное, может и желает передать свои знания другому. Знаю по личному опыту весьма умных людей, работающих преподавателями, но не имеющих педагогического дара передавать знания – увы, не каждому дано быть педагогом с большой буквы.

Современному молодому педагогу, с одной стороны, все карты в руки – и помощь старших, и море информации в любом виде (отдельное спасибо создателю сети Интернет), а с другой стороны – никто не сможет тебе показать правильные ориентиры твоей работы – только ты сам в течение своей жизни путем проб и ошибок можешь сам их создать.

Оглядываясь на всех тех, у кого я что-либо переняла или поняла, могу с уверенностью сказать, что настоящих педагогов помню по имени и отчеству, и в голове сразу всплывает образ человека, которого уважаешь безмерно и преклоняешь голову перед его заслугами, а остальные… - так, мимо проходящие безликие фигуры.

Чтобы стать похожей на педагогов, которых я уважаю, нужно неустанно трудиться над собой, совершенствовать свои знания, быть на волне общества, чтобы ребенок, глядя тебе в лицо, внутренне желал быть хоть на капельку похожим на тебя. Чтоб он каждое утро вставал с радостью на лице и шел к тебе, не важно куда – в садик, в школу, в университет.