Эссе, Фомина Виктория Викторовна — различия между версиями

Версия 07:47, 13 ноября 2014

                     ==== Эссе "Новой школе - современный учитель" ====

                                                                                   Дети очень часто умнее 
                                                                                   взрослых и всегда искреннее.
                                                                                                    М. Горький

С детства я мечтала о профессии педагога, а в юности, учась в педагогическом училище, я уже твердо знала, что любовь к детям и покорение новых педагогических вершин - смысл моей жизни. И вот уже почти два года я воспитатель в детском саду. И с первых же дней работы с малышами, я полюбили их, с радостью шла на работу. Многие представляют работу воспитателя лишь, как игру с детьми, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, терпения, чтобы каждый ребенок вырос настоящим человеком. Сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель! Я совершенно уверенна, что любовь и уважение дошколят нельзя заслужить, вооружившись современными методиками и новыми технологиями. Нужен еще и нелегкий труд души. Время идет, меняются дети, их родители, а так же и воспитатели. А какой же он современный воспитатель? воспитатель ХХI века? Это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. В моем представлении наш век отличается от других столетней своей информативностью и множеством способов передачи и получения информации. Поэтому педагог нового столетия должен быть готов к любому общению. Однако хочется надеяться, что, как бы далеко не зашел процесс автоматизации обучения, новый воспитатель не забудет о важности непосредственного общения со своими воспитанниками и родителями. Никакая, даже самая современная техника, не может заменить живого собеседника. Любое техническое средство обучения лишь верный помощник для педагога, элемент образовательного процесса. А каких бы я хотела видеть своих воспитанников? Людьми способными свободно мыслить, конструктивно и творчески решать проблемы. Другими словами, не «нашпигованными» знаниями, а способных на протяжении всей жизни добывать и применять новые знания, следовательно, быть профессионально и социально любимыми. А самое главное, чтобы каждый их них стал яркой индивидуальностью, стал личностью.

Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми. О. Уальд