|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <big>[[Фурманчук Людмила Александровна]]</big> | + | <big>[[Гурская Наталья Юрьевна]]</big> |
| | | | |
| | [[Image:Людмила_Фурманчук.JPG]]<br> | | [[Image:Людмила_Фурманчук.JPG]]<br> |
| | | | |
| − | '''Заслуженный учитель школы РСФСР'''
| |
| | | | |
| − | '''победитель Национального проекта «Лучшие учителя России»'''
| |
| | | | |
| − | '''Почётный работник образования Новосибирской области''' | + | '''учитель русского языка и литературы МАОУ Гимназии №11 "Гармония"''' |
| | | | |
| − | '''учитель математики МАОУ Гимназии №11 "Гармония"'''
| |
| | | | |
| | | | |
| − | Говорят миг – единица измерения счастья. Может это и так, но я хочу рассказать о шести годах счастья. Это годы учёбы в 61ой школе, школе - «семилетке» Дзержинского района г. Новосибирска (с1952 по1958 г.) Сейчас это район магазина «Мелодия», остановка транспорта «Северная гостиница». Длинный барак (временное построение во время ВОВ), длинный – предлинный коридор с классными комнатами по обеим сторонам – это наша школа, самая лучшая и самая тёплая не только от печного отопления.
| + | май 2013 |
| − | | + | |
| − | [[File:подарок_судьбы1.JPG]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[File:подарок_судьбы2.JPG]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Наша первая учительница не «Марья Иванна», а замечательная, интеллигентная, добрая Мария Ивановна. Для нас было просто волшебство, когда Мария Ивановна ставила на стол картонную коробку и из неё выдавала нам книжки для чтения на неделю. На каждую книгу мы смотрели завороженно, предвкушая встречу с героями. И только сейчас можно осознать всю значимость этого действа, этого «Божеского действа».
| + | |
| − | | + | |
| − | [[File:подарок_судьбы3.JPG]]
| + | |
| − | | + | |
| − | После начальной школы мы в полную меру ощутили школьную жизнь, теперь уже все классы соединились в одну семью. На переменах мы по доброй воле водили хоровод во весь наш длинный коридор и пели:
| + | |
| − | | + | |
| − | То берёзка, то рябина,
| + | |
| − | | + | |
| − | Куст ракиты над рекой,
| + | |
| − | | + | |
| − | Край родной, навек любимый,
| + | |
| − | | + | |
| − | Где найдёшь ещё такой.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы принимали сердцем каждое слово этой песни.
| + | |
| − | | + | |
| − | Теперь для нас самым главным и любимым местом в школе стала Пионерская комната.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[File:подарок_судьбы4.JPG]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Знамя дружины останавливало всех шалунов. В этой комнате обсуждались важные пионерские дела, проходили репетиции концертов, выпускались стенные газеты без всякой «обязаловки»; а ещё там всегда была выставка графических работ детей. В рисунках на сюжеты мифов Древней Греции хотелось рассмотреть каждый штрих, сделанный карандашом. Просто не верилось, что это рисуют мальчишки нашей школы.
| + | |
| − | | + | |
| − | Однажды несколько человек, и я в том числе, провинились: не выучили слова по английскому языку. После уроков нас закрыли в Пионерской комнате, чтобы мы всё выучили. Одноклассники передали через форточку булку хлеба, спасая нас от голода. Мы в любимой Пионерской комнате!!! Нашим фантазиям не было предела! И вот под подобие марша на пианино по Пионерской комнате маршировал отряд со знаменосцем впереди и песней: «Мы шли под грохот канонады…». После этих слов на отряд посыпались осколки разбитой лампочки. Всё кончилось миром. Слов по английскому языку мы не выучили и нас никто ни за что не ругал.
| + | |
| − | | + | |
| − | В 5ом классе нашим классным руководителем стала Тамара Алексеевна Пивоварова, учитель математики, на вид суровая, но, доброй души человек. Любила она нам всякие примеры приводить из жизни «на злобу дня». Я за собой замечаю то же. Тамара Алексеевна нас ничего не заставляла: мы сами и газету выпустим, и пионерский сбор или сбор звена проведём, и с «отстающими» позанимаемся, и концерт к родительскому собранию подготовим, и пойдём вагон с углём разгрузим, чтобы денег на поход заработать. Вот так мы жили, и успевали книжки читать в трёх библиотеках и вечером погулять.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[File:подарок_судьбы5.JPG]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Сейчас я понимаю, что такая школа не могла существовать без замечательного, а может, и великого педагога директора школы Шешенина Ивана Лукича. Во всём чувствовалось его доброе участие. Вот школьный хор готовится к смотру художественной самодеятельности. Наш Иван Лукич приложит ладонь к уху и слушает, отойдёт подальше, опять слушает, а мы стараемся изо всех сил и получаем одобрительные слова. Это ли не счастье! У нас Иван Лукич вёл историю. Класс был не из «пай-деток», но почему-то мы любили вместе петь. Бывало и такое. Прозвенит звонок на урок истории, мы ждём директора. Перед тем, как ему заходить в класс, мы затягиваем песню, да чтоб подлиннее.
| + | |
| − | | + | |
| − | Веет свежестью ночь сибирская,
| + | |
| − | | + | |
| − | Собрались друзья у костра,
| + | |
| − |
| + | |
| − | Ты навеки нам стала близкою,
| + | |
| − | | + | |
| − | Величавая Ангара.
| + | |
| − |
| + | |
| − | И так куплетов десять. Понятно, что урок начинался только по окончании песни. И незабываемый, конечно, поход вместе с Иваном Лукичом на Телецкое озеро. А ведь он был далеко не молод. Как мы стремились в этот поход! Школа располагалась в районе четырёх, а может, и более заводов. И почти все мы дети рабочих, излишнего достатка в семье не было. Деньги на поход решили заработать сами. Работали на стройках жилых домов, прибивали дранку под штукатурку. И вагоны с углём разгружали. После такой работы являлись домой чёрные, одни белки глаз выделялись. Заработали какую – то малую сумму ( кто детям заплатит много), родители что-то добавили, видя наше великое стремление. И поход состоялся!
| + | |
| − | | + | |
| − | [[File:подарок_судьбы6.JPG]]
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Телецкое озеро, водопад, горы, общение, Иван Лукич – это же подарок судьбы на всю жизнь! И школа – «семилетка» № 61 Дзержинского района города Новосибирска – это подарок судьбы тем, кто в ней учился!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | октябрь 2012
| + | |
| | | | |
| | [[Категория:Новосибирск]] | | [[Категория:Новосибирск]] |
