НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Шаблон:Портфолио группы по программе Intel — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Ресурсы)
(Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5))
Строка 42: Строка 42:
 
** таблицу (3 столбца: «Проблемы»,  «Решения», «Автор»; 8 строк)
 
** таблицу (3 столбца: «Проблемы»,  «Решения», «Автор»; 8 строк)
  
 +
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.A2.D0.B0.D0.B1.D0.BB.D0.B8.D1.86.D1.8B Справка по Таблицам в Wiki]
  
 
== Группы, вопросы: ==
 
== Группы, вопросы: ==
  
Группа 1
+
'''Группа 1'''
 +
(Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)
  
 
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
 
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
  
Группа 2
+
'''Группа 2'''
 +
(Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)
  
 
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
 
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
  
Группа 3
+
'''Группа 3'''
 +
(Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)
  
 
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
 
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
  
6. Обсудите и впишите проблемы, которые Вас беспокоят, и их возможные решения в таблицу.
+
'''Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу.'''
  
 
=Портфолио проектов=
 
=Портфолио проектов=

Версия 20:10, 9 мая 2010

Использование - в текст страницы группы вписываем {{subst: Шаблон:Портфолио группы по программе Intel}} и шаблон развёртывается


Сроки проведения

Аудитория: педагоги муниципальной системы образования Новосибирска.

Старший преподаватель [[]]

Содержание

Цель

  • освоение очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)

Ресурсы

Примеры портфолио проектов

Дополнительные материалы

Наши ссылки

Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)

На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием и созданием вики-страниц.

Вы разделены на три рабочие группы. Один из членов Вашей группы был выбран фасилитатором и должен создать следующие элементы:

  • Новая страница. Заголовок для вашей страницы Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (Новосибирск, май-июнь 2010, группа 1)
  • На странице разместите:
    • вопрос, который определил для Вас преподаватель,
    • таблицу (3 столбца: «Проблемы», «Решения», «Автор»; 8 строк)

Справка по Таблицам в Wiki

Группы, вопросы:

Группа 1 (Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)

Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Группа 2 (Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)

Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Группа 3 (Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)

Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу.

Портфолио проектов

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

Персональные инструменты