Учебный проект Фольклор кладовая мудрости народа — различия между версиями

Текущая версия на 16:49, 25 апреля 2012

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Межрегиональная группа, февраль

[править] Автор проекта

Акиндина Анна Сергеевна

[править] Предмет, класс

Литературное образование, 2 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В проекте на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся 2 класса знакомятся с понятием фольклора, с малыми жанрами фольклора, их особенностями, историей происхождения, видами и возможностями их написания. В ходе проекта учащиеся попробуют сами написать изученные малые жанры фольклора, представят изученную информацию в виде буклета, презентации, творческого альбома и др. По завершению проекта ученики выступят на итоговой конференции перед родителями и другими учениками школы.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем мудрость народа?

[править] Проблемные вопросы

1. В чем особенности пословиц и поговорок?
2. О чем говорит загадка?
3. Какие жанры фольклора могут рассмешить? В чем их особенность?
4. О чем поет народ?

[править] Учебные вопросы

1.1. Каковы основные изобразительно-выразительные средства пословиц и поговорок?

1.2. Как отличить пословицу от поговорки?

1.3. Как используются пословицы, поговорки, скороговорки в речи?

1.4. Каковы художественные особенности этих жанров?

2.1. Когда и как возникла загадка?

2.2. Какие существуют виды загадок?

2.3. Где прячется разгадка в загадке?

2.4. Как сочинить загадку?

3.1. Что такое потешка?

3.2. В чем особенности небылиц? Как они создавались?

3.3. Когда рассказывают прибаутки?

3.4. Как самим создать потешку, прибаутку или небылицу?

4.1. В чем своеобразие народных и лирических песен?

4.2. Какие существуют известные русские народные песни?

4.3. В чем жанровые особенности частушек?

4.4. Какова композиция хороводных и плясовых песен?

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

[править] Структура учебного проекта

[править] План проекта

Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и об основных характеристиках проекта, получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.

Этап I. Подготовительный этап

1. Постановка целей проекта, формирование групп, планирование работы группы (25.02.2011г.)

Этап II. Промежуточный этап (4 недели = внеурочное время)

1. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам)
2. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований
3. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного
4. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований
5. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях)
6. Оценивание и корректировка планов работы в группах, изделия из мраморазаполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание в бланках оценивания
7. Рефлексия

Этап III. Защита проекта

1. Представление результатов работы групп (апрель 2011г.)

[править] Публикация учителя

Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Исследование учащихся Какие жанры фольклора могут рассмешить?

Презентация ученика "Загадки"

Презентация группы "Скоморохи"

[править] Материалы для формирующего оценивания

• Карта "Знаю - Интересуюсь - Узнал"
• Индивидуальная самооценка
• Лист планирования работы в группе
• Лист самооценки

[править] Материалы для итогового оценивания

• Итоговая самооценка в группе
• Критерии оценивания буклета
• Критерии оценивания презентации
• Критерии оценивания вики-статьи

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Кроссворд по теме "Малые жанры фольклора"
• Тест по теме "Фольклор"

[править] Проекты с аналогичной тематикой

• Фольклор
• Фольклор и мы
• Богатство и самобытность русского фольклора
• Прозвища и дразнилки в нашей жизни

[править] Другие документы

1. Устное народное творчество и древнерусская литература
2. Литературная энциклопедия
3. Русский фольклор
4. Материал из Википедии