НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Участница:Крылова Татьяна — различия между версиями
(→Дипломы и благодарственные письма) |
(→О СЕБЕ) |
||
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Файл:Я68.JPG|400px|thumb|left]] | [[Файл:Я68.JPG|400px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | [[Версия для слабовидящих]] | ||
== '''О СЕБЕ''' == | == '''О СЕБЕ''' == | ||
Строка 19: | Строка 21: | ||
Должность: ''' 7 апреля 1999 г. учитель истории МБОУ СОШ № 59, с 2010-2011 уч. года руководитель РМО учителей истории и обществознания Дзержинского района''' | Должность: ''' 7 апреля 1999 г. учитель истории МБОУ СОШ № 59, с 2010-2011 уч. года руководитель РМО учителей истории и обществознания Дзержинского района''' | ||
− | Квалификационная категория: ''' | + | Квалификационная категория: '''высшая''', приказ 9- А/С от 13.10.2017 ([https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRS0M5LW9jOHFrWVU приказ], [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRS0M5LW9jOHFrWVU приложение стр. 32, № 294]) |
Контакты: '''krylovatanya@yandex.ru''' | Контакты: '''krylovatanya@yandex.ru''' | ||
+ | НОВЫЙ ГУГЛ-САЙТ: [https://sites.google.com/view/krylova-tatyana/%D0%BE-%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5 '''История — это прежде всего муза'''] | ||
Строка 85: | Строка 88: | ||
Файл:Крылова конференция.jpg|Проректор по науке НГТУ, 2017 | Файл:Крылова конференция.jpg|Проректор по науке НГТУ, 2017 | ||
Файл:Медаль 80 лет новосибирской областиImg222.jpg|Губернатор Новосибирской области, 2017 | Файл:Медаль 80 лет новосибирской областиImg222.jpg|Губернатор Новосибирской области, 2017 | ||
+ | Файл:Гцро 2016.jpg|Начальник департамента образования мэрии города Новосибирска, 2017 | ||
+ | Файл:Гцро 32016.jpg|Начальник департамента образования мэрии города Новосибирска, 2017 | ||
+ | Файл:Мой димпломImg241.jpg|Проректор по науке НГТУ, 2017 | ||
+ | Файл:Лдпр Img018.jpg|Депутат Совета депутатов г. Новосибирска, 2018 | ||
+ | Файл:Жюри проектовImg021.jpg|Директор МКУДПО "ГЦРО", 2018 | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 93: | Строка 101: | ||
*[http://www.nios.ru/node/12588 Завершился городской конкурс «Инновационные методики и технологии в обучении»] | *[http://www.nios.ru/node/12588 Завершился городской конкурс «Инновационные методики и технологии в обучении»] | ||
*[http://www.nios.ru/node/12420 В школе № 59 определили лучших чтецов] | *[http://www.nios.ru/node/12420 В школе № 59 определили лучших чтецов] | ||
+ | *[http://old.dz-nsk.ru/home/item/250-den_uch История российского образования неотъемлемая часть истории России] | ||
== '''Совершенствование педагогического мастерства учителей''' == | == '''Совершенствование педагогического мастерства учителей''' == | ||
Строка 107: | Строка 116: | ||
Файл:КрыловаСнимок (800x567).jpg | Файл:КрыловаСнимок (800x567).jpg | ||
Файл:КрыловаImg313 (566x800).jpg | Файл:КрыловаImg313 (566x800).jpg | ||
+ | Файл:СертификатImg224.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 144: | Строка 154: | ||
Файл:Обложка апрель2.JPG|Дистанционная тематическая сессия "Обучение онлайн" 14-31 марта 2017 года | Файл:Обложка апрель2.JPG|Дистанционная тематическая сессия "Обучение онлайн" 14-31 марта 2017 года | ||
Файл:Апрель 20171.JPG|Дистанционная тематическая сессия "Обучение онлайн" 14-31 марта 2017 года | Файл:Апрель 20171.JPG|Дистанционная тематическая сессия "Обучение онлайн" 14-31 марта 2017 года | ||
+ | Файл:Certificate 3571755.jpg|Вебинар. Цифровые инструменты в помощь учителю-предметнику 26 сентября 2017 | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 225: | Строка 236: | ||
Файл:Дрбоева история.jpg | Файл:Дрбоева история.jpg | ||
Файл:Максимова история.jpg | Файл:Максимова история.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | 2017-2018 | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Диплом бабинImg225.jpg | ||
+ | Файл:Img240.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 235: | Строка 253: | ||
[[Деятельность РМО учителей истории и обществознания Дзержинского района|Перейти на страницу]] | [[Деятельность РМО учителей истории и обществознания Дзержинского района|Перейти на страницу]] | ||
− | == '''Материалы и полезные ссылки''' == | + | == '''Материалы и полезные ссылки для учителей''' == |
[http://www.mediagram.ru/library/ Информационная грамотность. Медиаобразование. (Электронная библиотека)] | [http://www.mediagram.ru/library/ Информационная грамотность. Медиаобразование. (Электронная библиотека)] | ||
Строка 260: | Строка 278: | ||
[http://vkovrigin.ru/images/Statyi/2008_Osveschenie.pdf ОСВЕЩЕНИЕ ИСТОРИИ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ В АМЕРИКАНСКИХ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ] | [http://vkovrigin.ru/images/Statyi/2008_Osveschenie.pdf ОСВЕЩЕНИЕ ИСТОРИИ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ В АМЕРИКАНСКИХ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ] | ||
+ | |||
+ | [https://youtu.be/pt6d7kaCUAs Начало Великой Отечественной войны: правда и вымыслы. Канал для педагогов. Российский учебник.] | ||
+ | |||
+ | *Проблема фальсификации истории | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c А. А. Данилов ЛЖЕДМИТРИЙ — БЛАГО ДЛЯ РОССИИ?] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Дискуссионные вопросы российской истории. Хрестоматия.- М.: Просвещение (отрывки)] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Педагогические стратегии противодействиям попыткам фальсификации отечественной истории (презентация)] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Аналитические материалы по результатам определения основных подходов к разработке дополнительных элементов комплектов учебно-методических материалов по курсу «История России» для системы общего образования, посвященных проблеме фальсификации отечественной истории] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Сообщение д.п.н., к.ист.н., профессора, главного научного сотрудника лаборатории дидактики истории Учреждения РАО «Институт содержания и методов обучения» Евгения Евгеньевича Вяземского "Проблема фальсификации истории в учебной литературе"] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Фрагмент учебника Истории России 10 класс] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Фрагмент учебника Истории России 11 класса] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/0B3DZAO8Nf3VRdU5lZm44YlhvY2c Методические рекомендации] | ||
== '''Образовательная галактика Intel®''' == | == '''Образовательная галактика Intel®''' == |
Текущая версия на 02:28, 17 июня 2018
КРЫЛОВА ТАТЬЯНА ДМИТРИЕВНА
[править] О СЕБЕ
День рождения: 20 февраля
ОУ: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Средняя общеобразовательная школа № 59"
Образование: 2000 г. Новосибирский Государственный Педагогический Университет
Специальность: история и социальная педагогика
Квалификация: учитель истории и социальный педагог
Должность: 7 апреля 1999 г. учитель истории МБОУ СОШ № 59, с 2010-2011 уч. года руководитель РМО учителей истории и обществознания Дзержинского района
Квалификационная категория: высшая, приказ 9- А/С от 13.10.2017 (приказ, приложение стр. 32, № 294)
Контакты: krylovatanya@yandex.ru
НОВЫЙ ГУГЛ-САЙТ: История — это прежде всего муза
[править] Мои статьи и публикации
Публикации в Интернет
Социально-культурные условия строительства НГЭС
Методическая разработка физминутки «Египет»
Правила работы с историческими контурными картами
Методическая разработка классного часа «Разведчик» (рабочий лист)
Публикации в печатных изданиях
Публикации в печатных изданиях (таблица)
[править] Дипломы и благодарственные письма
Благодарственные письма, грамоты (таблица)
[править] Мои ссылки
- Практический семинар Вики-технологии и сервисы Google 27.09.2011
- Мои коллеги
- Завершился городской конкурс «Инновационные методики и технологии в обучении»
- В школе № 59 определили лучших чтецов
- История российского образования неотъемлемая часть истории России
[править] Совершенствование педагогического мастерства учителей
Обобщение и распространение собственного опыта (таблица)
Публичные выступления (таблица)
Участие в муниципальных, региональных и федеральных конкурсах (таблица)
[править] Повышение квалификации
Повышение квалификации 2007-2016 учебные года (Крылова Т.Д.)
[править] Самообразование
Самообразование 2012-2016 учебные годы
[править] Достижения учащихся
Участие учащихся во внеурочной деятельности (таблица)
Печатные работы учащихся (таблица)
2007-2008 учебный год
2008-2009 учебный год
2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2013-2014 учебный год
2014-2015 учебный год
2015-2016 учебный год
2016-2017 учебный год
2017-2018
[править] Деятельность ШМО учителей истории и обществознания МБОУ СОШ № 59
[править] Деятельность РМО учителей истории и обществознания Дзержинского района г. Новосибирска
[править] Материалы и полезные ссылки для учителей
Информационная грамотность. Медиаобразование. (Электронная библиотека)
- Заседание № 2 за 2011-2012 учебный год «Освещение исторических подходов к изложению событий Отечественной войны 1812 года в иностранных учебниках»
Отечественная война 1812 года в зарубежной историографии
Дидактика конфликта: война 1812 года в школьных учебниках истории
- Заседание № 2 за 2013-2014 учебный год «Значение РПЦ в истории Российского государства»
- Заседание № 1 за 2014-2015 учебный год
- Заседание № 3 за 2014-2015 учебный год "Фальсификация истории Второй мировой войны"
Против фальсификаторов истории второй мировой войны
ОСВЕЩЕНИЕ ИСТОРИИ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ В АМЕРИКАНСКИХ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ
Начало Великой Отечественной войны: правда и вымыслы. Канал для педагогов. Российский учебник.
- Проблема фальсификации истории
А. А. Данилов ЛЖЕДМИТРИЙ — БЛАГО ДЛЯ РОССИИ?
Дискуссионные вопросы российской истории. Хрестоматия.- М.: Просвещение (отрывки)
Педагогические стратегии противодействиям попыткам фальсификации отечественной истории (презентация)
Фрагмент учебника Истории России 10 класс
Фрагмент учебника Истории России 11 класса
[править] Образовательная галактика Intel®
Мои закладки
Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева Профессиональные риски учителя. Особенности, вероятность, пути преодоления. Часть 1. (видео)
Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева Профессиональные риски учителя. Особенности, вероятность, пути преодоления. Часть 2. (видео)