НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок 8 класс "MS Excel: Построение диаграмм и графиков" — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
Судьба (обсуждение | вклад) (→Подготовка к ЕГЭ решение задач) |
Судьба (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
==Ход урока== | ==Ход урока== | ||
| − | + | 1. Изложение учебного материала | |
| + | |||
| + | 2. Практическая работа на компьютере | ||
| + | |||
| + | 3. Выполнение тестового задания | ||
| + | |||
| + | 4. Домашнее задание | ||
| + | |||
| + | 5. Рефлексия | ||
| + | |||
| + | == 1. Изложение учебного материала == | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1eugBMe8BufcZlqoqeAN0Qr_sXRlIWxt0DBsXHE8O1lI/pub Диаграммы (понятие, назначение). Объекты диаграмм] | *[https://docs.google.com/document/d/1eugBMe8BufcZlqoqeAN0Qr_sXRlIWxt0DBsXHE8O1lI/pub Диаграммы (понятие, назначение). Объекты диаграмм] | ||
| Строка 53: | Строка 63: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1nskrb0OQ_SPSCmLsyWUb9-2bzkgBnjcQLF_1RbFmXOA/pub Правила построения диаграмм] | *[https://docs.google.com/document/d/1nskrb0OQ_SPSCmLsyWUb9-2bzkgBnjcQLF_1RbFmXOA/pub Правила построения диаграмм] | ||
| − | + | == 2. Практическая работа на компьютере == | |
[https://docs.google.com/document/d/1D-qbvThFkIWf-Wr7_ADEsxtgf5ktbKGvI0ol5p57D3A/pub Задания для практической работы] | [https://docs.google.com/document/d/1D-qbvThFkIWf-Wr7_ADEsxtgf5ktbKGvI0ol5p57D3A/pub Задания для практической работы] | ||
| − | + | == 3. Выполнение тестового задания == | |
<html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1X0TXrNzZu0BhWfGV7cgqyM6WYVYesmjVaI2GrmA7lqc/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | <html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1X0TXrNzZu0BhWfGV7cgqyM6WYVYesmjVaI2GrmA7lqc/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | ||
| − | + | == 4. Домашнее задание == | |
[https://docs.google.com/document/d/1Qf9bn47oTiqA25Vjnl-Mil6VFzJU5LwGGx6ZujRzCCw/pub Домашнее задание] | [https://docs.google.com/document/d/1Qf9bn47oTiqA25Vjnl-Mil6VFzJU5LwGGx6ZujRzCCw/pub Домашнее задание] | ||
| Строка 67: | Строка 77: | ||
<html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1wX5U8ljpL3K6mixyNE_gwEBJpdVF22nlaxSDuOBmbaE/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | <html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1wX5U8ljpL3K6mixyNE_gwEBJpdVF22nlaxSDuOBmbaE/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | ||
| − | + | == 5. Рефлексия == | |
== Рефлексия урока == | == Рефлексия урока == | ||
Версия 21:30, 14 марта 2014
Содержание |
Урок 8 класс "MS Excel: Построение диаграмм и графиков"
20.03.2014г
Использованные сервисы
- Документы Google (формы, рисунки)
Цели урока
Обучающие:
- изучение приемов построения и редактирования различных видов диаграмм и графико;
- закрепление знаний при работе с различными типами данных электронной таблицы;
- формирование навыков самостоятельной работы с учебной, научно-популярной литературой и материалами Интернета.
Развивающие:
- развитие у студентов креативного мышления, познавательного интереса;
- формирование коммуникативных способностей;
- формирование навыков самостоятельного использования ЭВМ в качестве инструмента познавательной деятельности;
- развитие самостоятельности в приобретении знаний, взаимопомощи, речи.
Воспитательные:
- воспитание культуры общения, умения работать в группе, умения выслушать,
- воспитание бережного отношения к средствам ЭВМ и своему рабочему месту;
- воспитание объективного отношения к результатам работы – критичности, способности адекватно оценивать ситуацию.
Тип урока:
комбинированный урок – объяснение нового материала и закрепления полученных знаний.
Вид урока: практическая работа.
Оборудование:
Компьютеры учеников Мультимедийный проектор, экран
Ход урока
1. Изложение учебного материала
2. Практическая работа на компьютере
3. Выполнение тестового задания
4. Домашнее задание
5. Рефлексия
1. Изложение учебного материала
2. Практическая работа на компьютере
Задания для практической работы
3. Выполнение тестового задания
4. Домашнее задание
