НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок 10 класс "Кодирование звуковой информации" — различия между версиями
Судьба (обсуждение | вклад) (→Решите задачи) |
Судьба (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
'''Изложение нового материала''' | '''Изложение нового материала''' | ||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/162jlc84G4wDfUVzMKp5MS1XFUYiHLcWEND5JaMLJX5A/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="749" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></html> | ||
https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B_kLTGqLa6IXQTJzYmNja0FCN0U | https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B_kLTGqLa6IXQTJzYmNja0FCN0U | ||
| Строка 106: | Строка 107: | ||
<html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1kCihOG7vV5CVjNbVj2Zm9ND_oW86d5vkf2JEO9Loj50/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | <html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1kCihOG7vV5CVjNbVj2Zm9ND_oW86d5vkf2JEO9Loj50/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | ||
| + | |||
| + | == Подготовка к ЕГЭ решение задач == | ||
| + | |||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1LmeMYYQUATq5gG6mOy5Vm4isLtFIqk0eMNJfzjiwqyE/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | ||
== Рефлексия урока == | == Рефлексия урока == | ||
Текущая версия на 18:22, 14 марта 2014
Содержание |
[править] Урок 10 класс "Текстовое представление информации"
20.03.2014г
[править] Использованные сервисы
- Документы Google (формы, рисунки)
[править] Цели урока
Познакомить учащихся с принципом кодирования звуковой ин¬формации.
[править] Требования к знаниям и умениям:
Учащиеся должны знать:
- что такое пространственная дискретизация, глубина кодирования, частота дискретизации;
- принцип кодирования звуковой информации.
Учащиеся должны уметь:
- находить информационный объем звуковой информации;
- записывать и воспроизводить звуковую информацию. Программно-дидактическое обеспечение: ПК, приложение Звукозапись.
Учебно-методическое обеспечение:
Карта урока
Оборудование: мультимедийная установка, персональные компьютеры.
[править] Ход урока
Постановка целей урока
1. Оцифровка звука: как это делается.
2. Как улучшить качество звуковой информации.
3. Как рассчитать объем звуковых данных?
Актуализация знаний
- Что представляет из себя звук?
- Каким по типу является звуковой сигнал?
- Как аналоговый звуковой сигнал преобразовать в дискретный?
Изложение нового материала
https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B_kLTGqLa6IXQTJzYmNja0FCN0U
[править] Дополнительные материалы к уроку
[править] Решите задачи
Повторяем единицы измерения информации
•1 байт = 8 бит
•1 Кбайт = 210 байт=1024 байт
•1 Мбайт = 210 Кбайт=1024 Кбайт
•1 Гбайт = 210 Мбайт=1024 Мбайт
•1 Тбайт = 210 Гбайт=1024 Гбайт
•1 Пбайт = 210 Тбайт=1024 Тбайт
Пример решения задач
Дано
T=1 сек
I=16 бит
H= 48 кГц
Стерео - ×2
Найти
V=?
Решение
V= T ×I × H × 2
V=1 ×16 × 48 000 × 2=1536000 бит/8=192000 байт/1024 = 187,5 Кбайт
[править] Подготовка к ЕГЭ решение задач
