НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок литературного чтения 2 классе по теме: '''Времена года''' — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Тип урока) |
(→Цель) |
||
(не показаны 27 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
− | == Урок литературного чтения | + | == Урок литературного чтения во 2 классе по теме: '''Времена года''' == |
[[МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск]] | [[МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск]] | ||
Строка 15: | Строка 15: | ||
[[Участник: Елена Горшкова |Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов]][[МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск]] | [[Участник: Елена Горшкова |Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов]][[МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск]] | ||
− | 26.11. | + | 26.11.2017г |
==Использованные сервисы== | ==Использованные сервисы== | ||
Строка 22: | Строка 22: | ||
== Цель == | == Цель == | ||
− | + | Создание условий для знакомства детей с описанием времён года в художественной литературе. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== УУД == | == УУД == | ||
*учить детей распознавать времена года по их описанию, по отдельным признакам; | *учить детей распознавать времена года по их описанию, по отдельным признакам; | ||
− | учить воспринимать мир живым и одушевлённым, ощущать его красоту и беззащитность. | + | *учить воспринимать мир живым и одушевлённым, ощущать его красоту и беззащитность. |
*воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе; | *воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе; | ||
− | прививать навыки работы в творческой группе; | + | *прививать навыки работы в творческой группе; добросовестное отношение к своему творческому заданию. |
− | добросовестное отношение к своему творческому заданию. | + | |
*развивать речь, мышление, умение анализировать, находить следственные связи; | *развивать речь, мышление, умение анализировать, находить следственные связи; | ||
− | развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус; | + | *развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус; |
− | развивать основы исследовательской деятельности, творческого воображения; | + | *развивать основы исследовательской деятельности, творческого воображения; |
− | формировать коммуникативные навыки. | + | *формировать коммуникативные навыки. |
== Тип урока == | == Тип урока == | ||
+ | |||
Урок изучения нового материала. | Урок изучения нового материала. | ||
== Оборудование == | == Оборудование == | ||
− | |||
== Ход урока == | == Ход урока == | ||
+ | [[файл:10DSCF2597.JPG|200px|безрамки|справа|водосбор]] | ||
+ | [[Файл:11GetImage.jpg|безрамки|слева|Подснежники фиолетовые]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <html><iframe width="550" height="420" src="http://www.mindomo.com/view.htm?m=598a24817f364ab58df8222f16aa7e7b" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | '''План урока.''' | ||
+ | #Орг. Момент. | ||
+ | #Самоопределение к деятельности. | ||
+ | #Работа по теме урока. | ||
+ | #Физкультминутка. | ||
+ | #Продолжение работы по теме урока. | ||
+ | #Закрепление и проверка полученных знаний | ||
#Рефлексия. | #Рефлексия. | ||
+ | #Итог урока. | ||
+ | ==Работы учащихся== | ||
− | + | <gallery> | |
+ | |||
+ | Изображение:Зима12347.JPG | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Фотографии с урока == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Зима_12345.JPG |
− | + | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Зима12346.JPG |
</gallery> | </gallery> |
Текущая версия на 21:20, 14 декабря 2019
Содержание |
[править] Урок литературного чтения во 2 классе по теме: Времена года
Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классовМБОУ СОШ №15, г. Новосибирск
26.11.2017г
[править] Использованные сервисы
Hew Map
[править] Цель
Создание условий для знакомства детей с описанием времён года в художественной литературе.
[править] УУД
- учить детей распознавать времена года по их описанию, по отдельным признакам;
- учить воспринимать мир живым и одушевлённым, ощущать его красоту и беззащитность.
- воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе;
- прививать навыки работы в творческой группе; добросовестное отношение к своему творческому заданию.
- развивать речь, мышление, умение анализировать, находить следственные связи;
- развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус;
- развивать основы исследовательской деятельности, творческого воображения;
- формировать коммуникативные навыки.
[править] Тип урока
Урок изучения нового материала.
[править] Оборудование
[править] Ход урока
План урока.
- Орг. Момент.
- Самоопределение к деятельности.
- Работа по теме урока.
- Физкультминутка.
- Продолжение работы по теме урока.
- Закрепление и проверка полученных знаний
- Рефлексия.
- Итог урока.