НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок литературного чтения 2 классе по теме: '''Времена года''' — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Ход урока) |
(→Ход урока) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
[[Файл:11GetImage.jpg|мини|подснежники фиолетовые]] | [[Файл:11GetImage.jpg|мини|подснежники фиолетовые]] | ||
== Ход урока == | == Ход урока == | ||
− | [[11GetImage.jpg | + | [[Файл: 11GetImage.jpg 350px thumb left подснежники фиолетовые |мини|подснежники фиолетовые]] |
<html><iframe width="550" height="420" src="http://www.mindomo.com/view.htm?m=598a24817f364ab58df8222f16aa7e7b" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> | <html><iframe width="550" height="420" src="http://www.mindomo.com/view.htm?m=598a24817f364ab58df8222f16aa7e7b" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> | ||
</html> | </html> |
Версия 12:07, 7 марта 2013
Содержание |
Урок литературного чтения во 2 классе по теме: Времена года
Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классовМБОУ СОШ №15, г. Новосибирск
26.11.2012г
Использованные сервисы
Hew Map
Цель
Познакомить детей с описанием времён года в художественной литературе.
УУД
- учить детей распознавать времена года по их описанию, по отдельным признакам;
- учить воспринимать мир живым и одушевлённым, ощущать его красоту и беззащитность.
- воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе;
- прививать навыки работы в творческой группе; добросовестное отношение к своему творческому заданию.
- развивать речь, мышление, умение анализировать, находить следственные связи;
- развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус;
- развивать основы исследовательской деятельности, творческого воображения;
- формировать коммуникативные навыки.
Тип урока
Урок изучения нового материала.
Оборудование
Ход урока
Файл:11GetImage.jpg 350px thumb left подснежники фиолетовые
подснежники фиолетовые
План урока.
- Орг. Момент.
- Самоопределение к деятельности.
- Работа по теме урока.
- Физкультминутка.
- Продолжение работы по теме урока.
- Закрепление и проверка полученных знаний
- Рефлексия.
- Итог урока.